窈窕的青蔓在空中轻舞，苍翠的松树坚挺地屹立在路侧，草坪上的青草香随着风飘了过来……如果不是那节课，我不会发现这些美。

　　为了写生自然植株，美术老师领我们在校园的花坛、绿化林进行创作。“写生重在写实，每种植物都是独特的，要抓住它独特的美。”我本烦心不已，想着还不如回去做题，植物能有什么美？但无意间抬眸，看见眼前的一片绿意，便不由自主地点头表示会意。

　　看，石灰色雕像那边，在风中摇曳的青藤，正舞得纤柔窈窕，又轻松舒展着。一层层叶片参差地叠加，深绿、浅青混杂无章，活像一幅只用绿色渲染，而不用墨线勾勒的水墨画，缠绕在布满浅绿苔藓的亭柱上，美得让我想即刻描绘下来。

　　“这些藤很美，但不是静景，很难拘在那儿。”美术老师朝我眨眨眼，示意我到大门那儿和同学们一起。望望眼前摇曳的青蔓，我不禁猜想，大门前的草坪必定也似这般青春而富有绿意。想象着那边的美景，我迫不及待地搬上小板凳跟随过去。

　　我将凳子安放于一棵矮松前，只见它叶片细如绣花针，凑近了观看，几十根簇在一块儿，根根挺拔，但叶尖所指的方向却很无章。叶尖指天指地，像是世间个性，各不相同，很是随性。这同刚刚风姿淡雅的青蔓相比，实有许多不同，若将刚才翩然起舞的青蔓比成内敛含蓄的美貌女子，那叶叶坚劲、屹立风中的苍松便如性情刚烈、万分坚定的战士。如此想来，平日里遇见的植株物件，倒都成了情感丰富且有灵性的人了。

　　望着美术老师走向远处的背影，我悄悄搁下画笔，观望四周，感觉平日里寻常的草木在这节课都变得有趣了：青绿的银杏枝头，缀着几许嫩黄，像是鬓间透露几缕白发的中年人，严肃而沉稳；亮青色的草芽密密地聚了一坪，好像八九岁的儿童，活力满满地摇摆不停……这些奇妙的美，我此时才刚刚发觉，不得不说是一个极大的收获。

　　长时间快节奏的学习，常常使我们忽略身边的事物，那一堂课让我停下脚步，遇见了生活中的美好，唤醒了我对“美”的认知和渴望。正因为如此，这节课让人难以忘怀。

　　【简评】《难忘那一课》选材看似平常，却十分精巧。小作者以美术老师让学生写生自然植株为素材，写原先对美术课的不待见和烦心，到后来在老师指引下的迫不及待乃至痴迷其中，最终有所成长并悟得道理，写出了那一课的难忘：它打开了一个学生枯燥的心灵，唤醒了一个在长时间快节奏生活中的孩子，使他认识到——学习不是静态的，生活不是枯萎的，人生是非常奇妙的。它唤醒了孩子对美的认知和渴望，是人生中难忘的那一课。