晚上，我坐在书桌前，烦躁地划去一个个数学符号、公式，在草稿纸上又写又画，却仍然没有任何头绪。扔下笔，来到窗前，望向窗外，一抹浓绿在勾起一段回忆的同时，平复了我的心。

　　那年假期，朋友送我一株吊兰，趁着空闲时间，我将它种在花盆里，每天坚持给它浇水、松土。在我的悉心照料下，吊兰的绿叶如翠绿的宝石，层层叠叠，生机勃勃，那嫩绿色丝带般的花边也逐渐显露出来，轻盈飘逸，给人一种清新的感觉。

　　但短暂的假期很快就结束了，我立刻被卷入忙忙碌碌的学习生活中，围绕在作业和试卷旁。就这样，吊兰被我逐渐遗忘了，只能孤独地，委屈地站在窗台上，湮没在尘埃之间，失去了那富有光泽的翠绿色，变得灰扑扑的。

　　直到一次考试过后，我撑着伞慢慢地走在回家的路上，脑海里不断地浮现出那鲜红的分数和老师失望的表情，不由得低下了头。回到家，我默默地走进房间，呆呆地望向窗外。忽然，一抹灰绿闯入我的眼帘，仔细看去，原来是那株吊兰。

　　只见它如铁铸般挺直着它的腰杆，像一位戍边的战士。窗外的风粗鲁地拉扯着它的叶片，好像每一下都想把它的叶片剥落；雨水一滴一滴接连不断地敲打着它的叶片，似乎每一下都想把它的叶片折断。吊兰在风雨中不住地战栗着，但它的根部依旧紧紧地抓住土壤，腰杆依旧挺得笔直，就连那失去光泽的绿叶似乎都在使劲，任凭着风和雨的吹打。

　　雨渐渐停了，窗外狂躁的风和倾泻的雨反而替它洗去了叶片上的尘土。雨水溅在它的叶片上，像清晨的露珠一般，闪耀着生机和希望。微风柔柔的，拂过它的叶片，与它共同迎接雨后的晴天。一场雨让吊兰绿得更加鲜艳，更加富有生机。

　　瞬间，无数的思绪如夏天的暴雨般倾泻到我的脑海中。宗璞先生说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止境的。”风和雨是大自然给吊兰的磨难，亦是大自然给吊兰的洗礼，挺过来的吊兰就像破茧的蝶一般获得了新生。那我何尝不能挺过生活中的挫折，像吊兰一样，迎接美好的明天，拥抱全新的自己。

　　不经历风雨，怎能遇见彩虹？

　　【简评】文章为双线索结构：明线以吊兰的变化为线索，叙写了吊兰在悉心照料下的清新到被遗忘的灰暗，经历风雨洗礼时的坚韧到挺过挫折时的重焕生机。暗线以“我”的学习变化为线索，叙写了“我”在学习中由平顺到挫败到奋起的历程。解不出数学题的烦躁，因见到经风历雨挺立依然的吊兰，得以平复，最终悟得后奋发，双线巧妙地契合在一起。文章以倒叙的形式，由回忆到现实，切换自如，可谓首尾圆融。主旨鲜明而且健康，不失为一篇文质皆美的散文佳作。