实践篇

　　寻龙小队集结出发

　　找古建筑、古文物、

　　旧民俗……

　　几千年来，龙作为中华民族的象征一直被炎黄子孙认同。中国人也常为自己是“龙的传人”而感到自豪。有关龙的神话故事，更是代代相传层出不穷，新岁舞龙、端午竞龙舟等传统习俗。寒假期间，龙到底是何种神物？日前，方城小学一（9）班的小朋友组成寻龙小队，一起踏上甲辰年寻龙之旅。

　　寻龙之旅的第一站是参观古建筑中的“龙”式美学，了解龙文化在我国古建筑中的应用。

　　古建筑的美一下子就把“寻龙战士”们给镇住了，红墙黄瓦无不体现古建筑的威严大气，斗拱构架反映古人的科学智慧，各种雕梁画栋的装饰更是令人炫目。

　　学生们发现龙元素在古建筑中最为常见。比如建筑正脊上的双龙戏珠、垂脊上的龙头；朱金漆木柱的龙纹装饰；主次梁上也大量采用龙纹木雕；大量的龙元素石雕装饰。他们发现古建筑中雕刻的苍龙都是威风凛凛，张牙舞爪，学生们惊叹于古代建筑的和谐韵律、恢宏大气，更感叹古人工艺中的科学原理。

　　第二站是探寻博物馆。通过参观博物馆，“寻龙战士”们更深刻地了解了古人在生活中与龙的关系，包括吃饭用的盘子和碗，当然更多的是古代帝王们的衣服。

　　活动最后， 大家相互学习探讨了关于龙的知识：龙的起源、龙的种类、龙在中国人心中的意义等。“寻龙战士”们都为自己是“龙的传人”而感到自豪。

　　寻龙队的最后一站是体验传统民俗文化活动，“寻龙战士”跟着导师一起体验了各种传统民俗活动，有舞龙、跳马灯、做花灯、写春联、皮影戏等各种春节期间的民俗活动。其中，“寻龙战士”们在舞龙的时候有的挑龙头，有的撑龙身，有的摇龙尾。在“寻龙战士”们的挥舞下，祥龙辗转腾挪。大家努力挥舞着、相互配合着，体现着“龙的传人”的团结合作的面貌。