听！“红领巾”的声音

　　建设校园，有我一份

　　通讯员 盛怡凡 陈美英 文/图

　　为了让学生们的“金点子”发光，让更多的学生参与到校园建设当中来，日前，在九龙小学第三次少代会上，学校特意准备了提案发布会环节。

　　早先，听说这个学期学校要召开中国少年先锋队第三次代表大会，九龙小学的小龙仔们可兴奋了，他们在同学中开展调查，深入思考，提出了自己对校园管理的一些见解。两个校区共提出了35件“红领巾提案”，有涉及学校管理的，也有从家校社协作角度出发的。在行政议事会上，老师提取提案中的关键信息，并积极发表自己的看法，整个会议室热火朝天。除了“师-师”间的会议，学校还召开了专属于“师-生”的会议，大家面对面进行交流，你来我往，好不激烈！

　　在当天的提案发布会上，学校特意邀请了家长代表、社区负责人等为孩子们答疑解惑，让孩子们的建议变成现实。

　　“红领巾小提案”

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　　关于建设九龙小学

　　“开心农场”的建议

　　●五（1）班 陈奕燊

　　提案内容：

　　一、开辟一个区域专门打造“开心农场”，在这里，大家可以种植瓜果蔬菜，可以饲养小动物。

　　二、在老师的指导下，大家可以在每周的实践活动时间参与瓜果蔬菜的播种、除草、采摘全流程和动物照料等，通过观察动植物的变化，不断提升劳动素养。

　　三、探索班级包干制度，培养大家的责任意识。

　　解决方案：

　　一、学习劳动基地建设经验，做好“开心农场”的布局规划；

　　二、组建“开心农场”儿童观察团，集思广益话发展；

　　三、将“开心农场”列入学校劳动课程；

　　四、“一班一主题、一期一推进”，在四季的轮转变化中学习动植物的生长规律。

　　“红领巾小提案”

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　　●四（6）班 陶胤含

　　提案内容：

　　让中国历史和历史人物走进小学校园，从历史中吸取为人处世、解决问题的经验和智慧。

　　解决方案：

　　一、结合社区资源，开展历史话剧演出活动。邀请社区工作人员帮助我们排练话剧，让历史故事在大家心中鲜活起来。

　　二、举办名家讲座。经过统计，我们班知道具体历史发展脉络的只占6.7%。可以邀请著名历史学家为大家讲故事，互相分享、探讨。

　　三、融合社区图书馆资源，开展历史书籍的漂流活动。开辟社区历史图书角，以借阅的方式，以书会友，以史交心，共同传承中华文明。

　　提案发布会后，龙仔化身“小小观察员”，又有了不少新发现。

　　龙仔1号：近期，“课间十分钟”的话题屡屡冲上各大热搜头条，我们九龙小学的“最”课间也实行两年多了，你们有更好的建议吗？

　　解决方案：

　　“我们天天向上散发着光，天天向上乘风破浪，一起哦哦哦，温暖欢笑飞扬……”听，活力四射的音乐响彻整个校园；瞧，龙仔们正精神抖擞地做着韵律操呢，转转脖子、拍拍小手、踢踢小腿，上课的疲惫一扫而光，用最饱满的精神状态迎接下一堂课的学习。

　　龙仔2号：“我看到中间楼道拐角处的视野盲区经常有小伙伴发生碰撞事故，真的好危险啊！”

　　解决方案：

　　迅速制作出了一张上下楼梯转弯示意图，并转交到大队辅导员手里，对每班学生进行安全教育。孩子们认识到了快速奔跑的危险性，纷纷表示自己在转弯的时候一定会放慢速度，还有孩子说：“看到课间跑得很快的同学，我一定会提醒他的！”

　　龙仔3号：“很多游戏我都做腻了，还有什么其他特别的活动吗？”

　　解决方案：

　　咦，三楼的孩子们在做什么运动呢？原来，学校新安装了AI体育电视机，它给孩子们提供了五个运动项目：一分钟跳绳、开合跳、仰卧起坐、原地摸高、立定跳远。孩子们站在垫子上，就能被摄像头监测到并给出实时数据，大家都可喜欢玩了，我们也一起去试试吧！