打造15分钟“幸福生活圈”

“双减”在行动 〉〉

从“学校小课堂”走向“社会大课堂”

　　本报讯（记者江潇扬 蒋静豪）“在这里，我看到了大树和向日葵在一天和一年当中的变化特征，真的很有意义。”站在青少年宫的科普中心，一位学生兴奋地说。12月11日，锦园小学和市青少年宫以“馆校携手”的形式联合开展课后服务“15分钟教育圈”活动。当天，学校三年级的学生在老师和家长义工的带领下，在青少年宫体验了一场别样的科学之旅。

　　现场，学生们以小组形式，兴致勃勃地探索科普中心的各个空间。通过触摸屏中的提示，学生们拼装改造自己心目中的火箭；双眼靠近动物头部后侧的视窗时，感受动物视觉下的另一个世界……沉浸式的探索之旅使学生们了解到各种各样的知识。在毒品教育预防馆，学生余在心看到了毒品使用的容器，并进行了“吸毒的你”拍照体验，互动体验了毒品对人体的危害。“虽然之前学校也开展过毒品教育，但大多是以讲座的形式，而这里有互动区，体验完以后，我对毒品危害有了更加深刻的印象。”对于学生金满满而言，这次体验让他收获颇多。

　　值得一提的是，此次“馆校携手”活动也是锦园小学“15分钟教育圈”的首次行走体验项目。“生活即教育”，本学期，锦园小学着力整合区域内教育资源，构建课后服务“15分钟教育圈”，将学生走出校门、步行约15分钟可到达的公益性教科文体场域或空间，纳入课后服务资源充分利用。“我们希望联动校园附近的教育资源，积极带领学生走出校园，在实践中增长见识，学用相长，让课本知识‘活’起来。”锦园小学相关负责人表示。

　　目前，学校通过深入、细致的实地查看、走访、研究，从教育资源（场所）的性质、特点、规模、价值、距离、教育体验的适合性、活动体验的安全性等方面进行综合分析，择取教育点位已经超过20个。

　　为了保证学生的出行安全，学校特地组织家长报名参与活动。该校相关负责人表示，让家长参与到活动中来是家校的另一种沟通方式，不仅让家长对学生生活有更加深入的了解，也可以整合家长资源，为接下来的活动开辟更多的空间。接下来，学校还将分段组织，分点行走，以“馆校携手”“校际携手”“警校共建”“社校共建”“亲近山水”“走进城市”“主题实践”等方式带领学生开展“15分钟教育圈”活动。