以坚持为舟
市五中九(7)班 郑舒奕
倘若你问,迢迢路途,何处是终点?我会毫不犹豫地告诉你,长路漫漫,唯坚持是一叶方舟,可以渡你。
坚持,是坚不可摧的力量。涓滴之水能够洞穿巨石,不是依靠力量的强大,而在于昼夜不舍地滴坠。因为执着于教育能够改变人的命运,张桂梅校长使一拨又一拨大山里的女孩子走进了大学的殿堂。
坚持,在我的人生里也是承载我驶向光明的小舟。在我的记忆中,我似乎从小就不爱运动,除了跳绳成绩稍能入眼,其他项目皆是惨不忍睹。我何尝没有幻想过自己身轻如燕,健步如飞。但现实总会打破我美好的幻想。步入初中的第一次体测,跑步成绩仅为四分。四分,简单的阿拉伯数字重重地砸在我心上。我低着头,不吭声。父亲说,该练习跑步了。
站在起点上,我是忐忑的。在父亲下令的一瞬间,跑了出去,仅仅在那一刻,我勉强感受起步的轻松和愉悦。好景不长,不到一分钟,我的双腿越来越沉,速度渐行渐缓,伴随着粗重的喘息声和灌了铅似的脚步,我停了下来,瘫坐在地上。父亲指责我不懂坚持,硬生生地把我从地上拽起来,继续跑。鞋底与地面摩擦仿佛要冒火,发出极大的声响,几乎掩盖我的喘气声。还有我那怎么也抬不起来的胳膊,我再一次放弃了。接连几天的训练,都以我的半途而废告终。父亲叹叹气,反问我,是不是从此孬了,有没有勇气再尝试?我想到同学们满分的成绩,和我提起成绩时同学们投来略带嘲笑意味的眼神,我下定决心,一定要坚持到底。
每一个节假日的清晨,父女俩奔跑在九龙湖边。每当我被汗水纠缠,想要甩手的时候,父亲总是鼓励我,新的里程指示牌就在前头,只要再坚持一会儿,就可以跑满四百米。那应该是可以做到的吧,我忐忑地望着身旁的父亲。“来,跑起来,不就是分把钟的时间,有什么是做不到的?”就这样,咬咬牙,四百米,六百米,八百米,我终于也能跑完一千米了。
当我再次站到起跑线上时,午后阳光柔柔地挥洒下来,似乎在为我打气。每当我的脚步怠惰,总有一个声音在我脑海中回荡“坚持一下,坚持一下,结果会不一样的”,那是父亲对我的教导。交错呼吸,摆动双臂,我终于冲过了终点线,一个崭新的分数抚慰了我的种种痛苦。两个月的坚持训练和汗水,在这一刻得到了莫大的回报。
不积跬步无以至千里。凡事都需要持续不断地努力才能完成。得益于长跑训练,我正驾着那艘名为坚持的小舟缓缓向有光的地方驶去。
市三中陈晶点评:奔跑吧,少年!奔跑是少年的常态,面对常态的生活,我们必须学会坚持。“奔跑”和“坚持”都是很寻常的字眼,凑在一起,碰撞出了些许火花。这些火花有情节的波澜起伏、心理的丰富变化。有直接的心理描写,也有间接的心理描写,如用动作写心理、用环境写心理。美中不足的是,第二段的议论有些不伦不类,去掉会更好。