“巧手”糖画师

　　●锦园小学六（3）班 陈泯竹

　　我喜欢去锦屏公园，不是因为那里有各类玩的项目，而是因为那个卖糖画的小摊，那位技艺高超的糖画师傅。

　　每次我都会挤到他的糖画摊前。糖画摊占的地儿不大，一个小火炉，炉上放着一块大理石板，还有一锅热糖浆，活灵活现的卡通人物和动物就从大理石板上变出来了，我眼睛一眨不眨地盯着他的巧手。你看，他用勺子蘸好糖浆，然后以勺当笔，在热大理石板上作画，只觉得他手腕随意动了那么几下，一只可爱的小兔子就诞生了。他一边作画，一边和旁边的小朋友聊着天，问小朋友想要画什么，原来还可以随意“点画”，顾客想要什么糖画他就画什么。在他的勺下，丝丝糖线尽成画。上至龙凤飞禽，下到花鸟鱼虫，还有唐僧悟空八戒，赵云张飞关羽……个个栩栩如生，样样逼真诱人。他的糖画没有底稿，完全成竹在胸，信手拈来，让我嘴馋又眼羡！

　　有一次，我和妹妹去锦屏公园，遇到糖画师傅刚摆好摊，他那插糖画的展示柱上插满了各式各样的糖画，在阳光的照射下，晶莹剔透，发出馋人的亮光。我悄悄地数了数，整整22支。我瞧中了其中的一条龙，妹妹也馋得紧，可惜我们没带钱，只能回家一趟。等我们回到摊前，那里已围着一圈人，那展示柱上空空如也，“龙”也不见了，就这么一会儿工夫，这么多糖画竟被抢购一空，这得多受欢迎啊！

　　我们加入了买糖画的行列，我还是想要一条“龙”。好不容易轮到我了，糖画师傅的手忽快忽慢、时高时低，不一会儿，一些排列有序的鳞片样的图画出现在我眼前。可突然，不知哪个鲁莽的小朋友碰了一下他的手，一大坨糖浆流到了大理石板上，在“画板”上凝成了一团，这下怎么办呢？我的心跟着紧张起来。但糖画师傅却不急，只见他不紧不慢地用勺子围着“糖团”绕了一圈，一只炯炯有神的龙眼睛就出现在我的眼前，他再将多余的糖浆一勾一拉一连，没几下，一条张牙舞爪、活灵活现的龙似乎要腾空而起。周边的小朋友直呼：“呀，龙，是龙！”“哇，真神！”我暗暗叫奇！看着这条栩栩如生的“龙”，我真舍不得吃。

　　这位糖画师傅的手可真巧啊，出手成画，他卖的何止是糖，明明是艺术。可惜，这几年因为疫情，我再也没见过他了，但那糖勺下诞生的一幅幅晶莹剔透的糖画，我却一直不曾忘记。

　　点评 》

　　那些被深刻怀想的，一定是记忆里难以忘却的人与事。读小作者的文字，不禁跟随着仿若在糖画师傅的摊前驻足流连，糖画栩栩如生的各种形象、师傅叫人拍案的巧手匠心、糖画的艺术魅力跃然纸上，小作者对糖画的喜爱和对糖画师傅的敬佩之情溢于言表。生动的语言、细腻的描写、精巧的构思，尤其是正侧面手法的自如切换，人物描写的手法可谓娴熟。

　　建议：在作文中，可以适当加入一些自己的想法和感受，丰富心理活动描写，以此更充分地反衬对糖画及糖画师傅的喜爱、敬佩之情。比如第二段最后可以加一句“我驻足观看，却不敢贸然开口，生怕打扰了他的创作”。另外，可以尝试在结尾部分给出一些对糖画师傅的祝福或期望，进一步深化自己的情感。