雷的工作

　　●太平小学二（4）班 王婧欢 指导老师 钟冰清

　　闷热的夏日，骄阳炙烤着大地，花草树木无精打采地耷拉着脑袋，蜻蜓在低空盘旋着，低头一看，蚂蚁在远处排起了长长的队伍。

　　突然间，乌云滚滚，一道金光闪过天空。紧接着，雷在空中敲起了震耳欲聋的大鼓，他一边使劲地敲，一边大声喊：“雨来啦！雨来啦！我要去给他开门啦！”

　　地上的人们一听，赶紧去准备起来。船员们马上返航回到避风港；飞行员以迅雷不及掩耳之势把飞机停回到地面，以免被闪电劈了；路上的行人也加快了步伐往家里赶，他们可不想被淋成落汤鸡呀！

　　雷提着手提箱轰轰烈烈地来了。他像施了魔法一样从手提箱里拿出一把火，在天空划出了一道又一道明亮的闪电，随后“咚咚咚，咚咚咚”地敲响大鼓。紧接着，他拿出洒水壶在空中放肆地洒水，一颗颗晶莹剔透的珍珠般的雨水落了下来。

　　狂风助威，雷声做伴，雨越下越大，“哗哗”的雨声与“呼呼”的风声交相呼应，整个大地如同在演奏一部交响乐。过了一会儿，雨慢慢变小了。粗大的雨点儿打在屋顶上，溅起了一片片小水花。豆大的雨点拍打着梧桐树，仿佛在和它握手。有的雨滴调皮地在空中跳起了华尔兹，舞会结束时，又轻盈地落到花草树木上。

　　渐渐地，雨停了。天空一碧如洗，瓦蓝瓦蓝的西边架起了一座美丽的彩虹桥。各种花儿受了雨水的滋润，精神抖擞，生机盎然；树上的鸟儿扑棱着翅膀，欢呼雀跃。

　　终于，雷停了，他的工作结束了，提着手提箱心满意足地走了。

　　老师点评 》

　　多么形象、有趣的描写！小作者通过细致的观察和丰富的想象，借由一连串的比喻、拟人修辞手法，让寻常可见的雷雨天气变成了一幅幅极富动感的画面，令人感受到大自然的力量和美丽。生动的语言、有序的表达、紧凑的行文，夏日雷雨的壮观景象淋漓展现，让人仿佛身临其境。作为低年级孩子的文章，值得点赞。

　　建议：可以尝试在描写雷的工作时加入更多细节，让读者更加深入地了解雷的工作内容和过程，同时修辞手法的运用可以更充分。如第五段描写雨的场景可以试着把音乐会的比喻做足：“粗大的雨点儿打在屋顶上，溅起了一片片小水花”后面可加“仿佛是在为这场音乐会增添节奏”，最后写雨滴“轻盈地落到花草树木上”，可加“仿佛在为这场音乐会画上完美的句号”，这样语言是不是更有味道了呢？