不是风动，不是幡动，是仁者心动。

　　——题记

　　画室门廊上挂着一串风铃。风来，悠远而轻快，拂过桌上铺开的白宣纸，翻动画架上摊开的摹本，在含苞待放的月季旁闲坐，惹得风铃叮当作响。

　　我是不喜这风的。风一来，桌上的宣纸总是一惊一乍，呆滞了舒展的毛笔。一惊一滞，躁气就上来了。但老师总把门开着，说是要透进新鲜的空气。我抱怨这不速之客，老师只是笑笑：“你不跟风就好了呀！”

　　也是。

　　点起沉香，平展宣纸。润笔、沾墨、上稿。手腕一转一直，柔中带刚，含蓄而有力，深沉而勃发。临摹山水小卷，眼随手动，仿佛置身于云雾霭霭、溪水潺潺的山林之中。渔人点蒿而行，漾开圈圈涟漪；白鹭展翅欲飞，溅起层层水花。青苔爬上小径，小径隐入林间，瑟瑟竹声，隐隐茅堂，迎面一股清冽之气，沁人心脾。

　　入画了吗？

　　风铃叮当，荡开层层涟漪。走出屋外，已是雨后初晴，风携了雨露之清爽，在画室里小坐。

　　内心安定，便可得那“任尔东西南北风”的境界了吧。

　　在画室，日子在风中悠然而过，无影无踪。转眼已是初三，学习的紧张节奏已容不下那清冽的风，更容不下画室那一方小小天地。朋友和家人都劝我暂停脚步，把重心放在学习上。眼看着同学们上好几个辅导班，耳听得“画画最多是通过考级，也没甚大用”，不请自来的风卷带着砂石，屡屡吹皱我内心的一潭碧水。

　　我跌坐在桌前，望着桌上铺开的半成品，真要放弃吗？在心中掂量，课业之余，其实是有时间完成画画的安排。可是……

　　门廊上的风铃叮当又响，像野蜂飞舞，被风裹挟着，惊慌失措，迷失了方向。我恼怒地关上了画室的门，重重地。留下那不知所措的风铃，在空中凌乱。

　　盯着画卷上层层晕染的山林，我的心也恍若迷失于雾霭之中。混沌中，只觉有人坐在了我的身旁。

　　“还是那句话，不跟风。不过，你可以跟随自己心里的风哦。”

　　拨云见日，风中的砂石沉入湖底。我学画，不为考级，不为加分。而是我心所爱，我心所向。摹沈周小品，俨少长卷，悟山水意境，可涤我心灵尘埃。

　　风可以自由地吹，心却可以安定。不跟风，才可以做世间自由的风。