在审题时，就马上围绕关键点创设一个交际语境，想清楚以怎样的身份叙述、在何种场合、为了哪一个目的、向哪一个对象、就哪一个话题展开对话，将每一个环境落实具体。这样，作文就能紧紧围绕主题展开而不会旁逸斜出了。

　　“这个交际语境的创设，老师，您能结合永言的作文详细说一说吗？”久思读了药方还有些不太明白。

　　胡老师：

　　交际语境有五个要素，就是叙述者、情境、目的、对象、话题。我们在审题时，结合题目要求把这五个要素思考清楚，必要时写在草稿上，完成一张简单的思维导图，作文就能有的放矢。这个过程很重要，几乎决定了作文的质量。我们把这几分钟称为“考场黄金五分钟”。

　　就永言这篇作文而言，作文命题就规定了交际的话题，即“告别”，我们需要考虑的是其他四个要素。作文目的是什么？其实永言作文里有一句话可以作为主题：“告别并非生命的终结，而是重新出发”，这样写作目的就可以设定为“告诉读者自己对生命的感悟”。作文的叙事者，当然就是自己了。作文的对象，可以设定为同龄人。作文的情境，可以设定在朋友告别的车站，友人即将离去。这样，这篇作文的交际语境就出来了——作者向同龄人讲述，“我在车站送别朋友，面对友人的离去，我感悟到告别不是终点而是重新出发”，以期触动同龄人的心灵。