31.4金20银14铜，温岭体育健儿太给力！

　　多年体教深耕，今日硕果满枝

　　记者 赵云

　　在不久前闭幕的浙江省第十七届运动会上，我市共获得31.4金、20银、14铜的成绩。其中，实时金牌23.4枚，位居台州首位，创温岭历届实时金牌纪录。

　　田径队共获得6金6银6铜，是本届省运会台州田径项目夺金最多的县市队。排球队男子排球（乙组）首次获得省运会冠军（计4金）、男子排球（丙组）获得亚军（计1.5金）。跆拳道队斩获5金6银1铜，创历届最佳成绩。举重队获得2金，刘季灵在女乙抓举项目破省纪录。击剑队角逐重剑项目获得男子乙组团体冠军。拳击队获得本届省运会台州唯一拳击金牌。足球队共计获得0.9枚金牌。桥牌项目首次进入省运会，温岭队获得2金。

　　值得一提的是，本届省运会上，我市28所业余训练网点学校运动队成为我市争金夺银的主力军，在实时比赛中所得的金牌中，75%都是网点学校运动员夺得。

跆拳道风靡全校，斩获5金

　　在箬横中学跆拳道训练基地，“全力备战浙江省第十七届运动会”的横幅依然悬挂着，横幅下面，是运动员们刻苦训练的身影。本届省运会虽已落幕，但他们不曾懈怠，始终保持着备战的状态，为温岭竞技体育奋斗不息。

　　2008年，温岭市体育局、教育局联合将箬横中学确定为温岭市跆拳道训练基地，从区域层面进行顶层设计、宏观安排，逐步打造中心镇体教融合新模式，推动青少年业余训练在基层开展。基地由箬横中学、箬横镇中、箬横小学共同办队，实行学训“一条龙”模式，2009年被认定为台州市跆拳道训练基地。2016年3月，又被浙江省体育局确认为浙江省跆拳道训练基地。

　　跆拳道基地教练张玲江、张红玉均为中国国家跆拳道队退役运动员，这对夫妻档，分别是2007年全国跆拳道冠军赛冠军和2002年世界青年跆拳道季军。他们秉承跆拳道“礼义廉耻，百折不挠”的运动精神，严格训练运动员，带领团队不断走向“更快、更高、更远”。

　　张玲江说，学校对跆拳道非常重视，注重后勤保障，目前基地有4名从国家队、省队退役的教练，在训运动员60余人。运动员们根据年龄，分别就读于箬横小学、箬横镇中和箬横中学，但食宿、训练都在箬横中学。为保证文体相长，运动员们从下午4点开始训练，错开了正课时间。学校特意拨出经费，为运动员们提供营养餐。对于获奖的重点运动员，还特意准备了“冠军餐”。

　　近年来，跆拳道队的竞技成绩不断提高。2014年，浙江省第十五届运动会，跆拳道队获得了4金2银5铜的成绩。本届省运会上，跆拳道队共有18人参加，12人获奖，成绩有了进一步突破。

　　目前，基地已向国家队、解放军队、省队输送60多名运动员，共培养出1名全国冠军，18名全国青年锦标赛冠军，3名国家健将运动员，58名国家一级/二级运动员，共获得浙江省青少年跆拳道锦标赛188枚金牌482枚奖牌，连续四年获得浙江省锦标赛团体总分第一名。此外，还有20多名运动员陆续被高校录取，其中不乏985、211学校。

　　箬横中学不仅重视运动队的建设，更关注校园体育文化建设，将跆拳道训练中的方法与内容加以推广。学校把跆拳道经过创编，自创了跆拳道操，作为全校课间操来练习。每周还开设一节跆拳道选修活动课，除了教练专业指导外，更多地利用跆拳道队的专业队员对兴趣爱好者进行同伴式教学辅导，训练效果特别理想。目前，跆拳道运动已经风靡全校，不少学生已养成自觉锻炼的习惯。跆拳道讲究内外双修，学生们在练习过程中，既学到了技能，也提高了个人修养。

新河中学排球队省运会首次夺冠

　　12月6日下午，新河中学排球馆内，几名男生正在打排球。他们并非排球队的，而是田径队的。在新河中学，打排球已蔚然成风。

　　在本届省运会中，台州市排球队夺得了男排乙组的冠军。这是该排球队成立近60年来，首次在省运会中夺冠。而这支队伍的运动员分别来自新河中学、新河镇中。

　　新河中学排球队创建于1965年，排球一直是学校的特色。2006年，台州市体育局在新河中学设立台州市排球训练基地。上世纪90年代以来，新河中学排球队代表台州市参加国家级、省级各项赛事，为国家队、省队和省体校输送了近50名优秀人才，其中张景胤被选入男排国家队，徐先涛、林善富、丁晶晶分别进入国家青年队、国家少年队和国家沙滩排球队，徐先涛还成为了国家青年队的队长，丁晶晶2011年获得亚洲沙滩排球巡回赛决赛亚军。

　　台州排球队主教练、新河中学排球教练徐敏1995年开始打球，曾是新河中学排球队的一名队员，也是新河中学较早输送至省队的队员。2004年，作为特殊人才引进，徐敏来到新河中学任教。

　　要培养一支优秀的队伍并不容易，需要投入大量的人力和财力。徐敏说，如果没有各级体育部门的经费保障和新河中学对排球项目的重视，排球队不可能取得如此成绩。目前学校有男女两个训练馆，4个训练场地，运动员从小学到高中，共有100多人，教练员有6名，基本都是退役运动员，训练更加专业。

　　排球队运动员的文化教育按年级在新河中学、新河镇中和新河小学分散学习，日常生活则统一由新河中学负责管理。在集中进行体育训练后，新河中学统一为运动员提供专门的营养餐，提供运动员公寓等，使学生的生活更方便，家长更放心。为了确保训练的质量，排球队取消了早训和下午训练，将训练时间安排在晚上和周末，避免和正课产生冲突。同时，学校还会单独组织教师对运动员文化课进行补习，运动员的升学率很高，大部分都能考上体育专业本科院校。

　　“上一届省运会，我们获得了男排乙组的第四名，这次的进步非常大。”徐敏说，运动员的身体条件很好，赛场上发挥得也很出色。

　　近年来，新河中学排球队取得了令人瞩目的成绩，陆续培养出很多优秀运动员，优秀的运动成绩创造了学校的体育品牌，扩大了招生的影响面，也吸引了更多的学生参与排球运动，排球运动因此也有了更广泛的基础。学校先后获评“全国青少年排球特色学校”“全国体育工作先进集体”，被誉为“孕育排球人才的摇篮”。

竞技水平和身体素养双提升

　　“新河中学排球队能取得省运会最佳成绩，离不开新河镇中、新河小学和各输送学校所作出的努力。”徐敏说。

　　新河镇是省教育强镇，新河小学是省示范小学，新河镇中学也是省示范初中，新河中学是省一级重点高中。借助新河中学的优质教育资源和品牌效应，由新河中学牵头去面向全市招生，保证进入新河中学排球队的学生能进入新河相应的学校就读，最后高中直接就读于新河中学，这样，既解决了招生困难的问题，也便于排球队的系统训练。

　　新河镇中有很多体育标签：全国青少年排球特色学校、浙江省排球队和赛艇队台州训练基地、浙江省足球特色学校等。学校还提出体育工作口号：聚焦核心素养，提升运动能力，促成健康行为，涵养体育品德。

　　“我们十分重视体教融合，学校体育工作以‘教会、常练、勤赛’为抓手，提升学生体育竞技水平和身体素养的同时，培养学生健康向上、顽强拼搏的精神。”新河镇中校长李丹军称。

　　学校的排球队和赛艇队成立都有十多年了，每年向新河中学输送的排球运动员有20名左右。

　　育人为先，品德为本。为引导广大运动员养成正确的思想道德品质，学校在《新河镇中学道德品质发展过程评价方案》基础上，制定了运动员道德品质过程评价实施方案。在智慧校园中，开设运动员品德分管理系统，实现对运动员管理的全员德育考评模式。

　　同时，新河镇中将运动员纳入学校的“育英纾困”帮扶体系中，帮助运动员提高文化成绩，树立学习自信。专项设置“最美运动员”“最有价值运动员”“最佳学习运动员”三个奖项，激励运动员德、智、体全面发展。

　　此外，新河镇中完善体育场馆建设和体育课程设置，建立“1+X”创新性体育课程体系，将足球、篮球、体操、乒乓球、羽毛球等运动有机融入课程体系，营造浓厚的运动文化氛围，不断推动学校体育发展特色化、品质化。

他们，也刷新了纪录

　　在击剑项目男子重剑团体赛上，台州队击败湖州队，一举夺得该项目团体的金牌，实现台州在省运会赛场上击剑项目金牌和奖牌零的突破。参赛的两名选手崔剑、朱炫奇来自温岭市第四中学击剑队。

　　温岭市第四中学击剑队成立于2018年9月，在学校的重视与支持下，发展迅速，成果丰硕，从2019年的2条剑道，2名运动员，到如今的20人，期间还向国家青少年击剑队输送了2名运动员，向省队输送了2名运动员，培养出2名国家一级运动员，获得省级金牌8枚。

　　在本届省运会男排丙组比赛中，台州队获得亚军，创台州丙组历史最好成绩。代表台州参加省运会男排丙组的11名队员，全部出自泽国二小。

　　“这些队员中，有的已经从泽国二小毕业，升入初中，有的还在泽国二小就读，最大的13周岁，最小的才11周岁。”泽国二小校长陈海军对这支队伍非常了解。这次获得亚军，也并非偶然。

　　泽国二小排球队成立于2019年。在2019年第一次参加省赛就获得了第四名，但之后在2020、2021的锦标赛中成绩均不太理想。为了突破瓶颈，组建更强的男排队伍，近两年，学校领导带着教练在全市各学校选才，最终完成组队。泽国二小的男排健儿们平时训练通常到晚上7点才回家，就连周末也放弃休息，全天候在学校刻苦训练，终于成绩逐步回升。在2021年浙江省传统阳光排球赛中获第五名，在2021和2022年温岭市阳光排球赛中蝉联两届冠军，2022年浙江省青少年男子排球锦标赛中获亚军。

　　在足球男子丙组比赛中，台州队成为该组别的第四名。按照省运会规程总则的记牌计分办法，台州队可获得半枚金牌。“这是台州在省运会该项目上取得的最好成绩！”球队主教练陈超说。

　　三星小学是台州市男足丙组训练基地，温岭市网点学校。这支队伍于2018年组建，本届省运会赛事就是建队目标。从队伍的组建、日常训练、外出对抗、生活后勤保障到最后的参赛，三星小学全程关注并高度重视，把集训和比赛摆在今年暑期学校工作的第一位置。

　　在举重项目中，我市成功斩获2金2银1铜。其中，16岁的刘季灵在决赛中领先亚军42kg，一举打破省成年女子75+公斤级抓举最高纪录。

　　这些运动员都是浙师大附属泽国高级中学逢儒青少年体育俱乐部的成员。该俱乐部成立于2011年，自成立之日起，俱乐部就融健身健美和体育竞技于一体广泛开展活动，先后参加U系列全国青少年举重比赛、浙江省第三届举重锦标赛等并获得多枚奖牌。

　　该校也被评为台州市举重后备人才A级训练基地、台州市业余体育特殊贡献学校，是台州市举重项目网点学校，并向浙江省举重队和台州市举重队和高校输送了一批优秀举重人才。

　　刷新我市省运会金牌纪录的，还有群众性体育项目桥牌和象棋。作为杭州亚运会比赛项目之一，桥牌是第一次进入省运会，温岭10名运动员分别来自全市各中小学，在教练叶阿均的带领下，获得乙组混合团体金牌和乙组女子双人金牌。象棋项目因温岭籍象棋特级大师赵鑫鑫在西安全运会上获团体冠军，也获得省运会加计金牌。之前，赵鑫鑫的母校温西中学、温西小学均已将象棋列入校本课程，形成了良好的象棋学习氛围。

体教融合的“温岭模式”

　　新修订的《体育法》将于2023年1月1日正式实施，提出“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展”，重心向青少年和学校体育倾斜，并对原有“学校体育”部分进行了全面修订，强调了青少年体育在教育强国、体育强国、健康中国等国家基础工程中的重要位置，将为青少年体育全面发展和学校体育变革带来强有力的保障。

　　在体教融合方面，我市有了成功实践。近年来，市体育事业发展中心以高质量推进体教融合为目标，推动青少年文体协调发展，为提升竞技体育后备人才培养提供有力支撑。联手教育部门共同打造体教融合“温岭模式”，打破传统体校的“三集中”管理模式，根据“一校一品”“一校多品”学校体育特色项目优势，整合全市业余训练资源，安排训练场馆。

　　据介绍，我市建立了较完善的体教融合运作机制，设立体教融合工作领导小组，出台了《进一步加快竞技体育后备人才培养的若干意见》，逐步建立和健全以市少体校为“龙头”，以阳光体育特色学校为基础，各传统体育网点学校为重点，社会力量举办的各类体育培训机构为补充的多层次、多渠道的体育后备人才培养体系。

　　同时，体育、教育部门分工明确，成立了“温岭市少体校校务委员会”，统筹管理区域内的业余训练项目学校。设立专门的专员校长，与主教练一起负责运动员招生、监督项目队训练、文化成绩管理和相关校内工作协调。体校校务委员会聘任相关教练为各网点学校的项目主教练，负责教练的选拔与分工、日常常规训练、运动员选材、组织项目比赛和特色学校比赛等。校务委员会定期召开联席会议，部署体教融合工作并研究解决工作中出现的问题。此外，市体育事业发展中心还出台《业训网点运动队考核制度》，严格规范运动队运行，并形成各个项目队你追我赶的良性竞争。

“学训一条龙”，生活管理相统一

　　“在体教融合的体系框架中，就是要寻求体育和教育的良好配合，充分利用资源共享、互惠互利，取得体育和教育双赢的局面。”市体育事业发展中心副主任赵信军说。

　　为充分发挥重点学校的品牌效应，运动员从小学阶段就被选拔出来，在完成小学教育后，不受文化成绩限制，直升本镇重点初中，最后特招升到省级重点高中就读，这样既有助于训练的系统性，又有利于培养的延续性。“学训一条龙”消除了学生和家长的学业顾虑，为招生创造了有利条件。

　　经过多年的努力，我市已经在五大中心镇都布置了相关的“学训一条龙”项目队，使各项目队招生难问题得到了一定的缓解。

　　我市还实行训练管理负责制，即主教练负责运动队的所有选材、训练和比赛等工作。由主教练着手组建教练团队，选拔聘任相关专业教练和兼职教练（一般为网点学校的在职体育教师）。在体教融合模式下，专业教练不承担学校功课，有更多的训练钻研时间，有利于教练的专业发展。对主教练实施周期性聘任，一般四年为一周期，每一周期结束后，体育事业发展中心和教育局对其各方面成绩进行督导评估考核，考核合格才有继续聘任的资格。通过周期考核，既强化了主教练的责任意识，又保证了网点学校的项目特色正常发展。

　　运动队的生活管理也是学生和家长尤为重视的一环。我市不断完善后勤保障制度，实施生活管理统一制，为运动员选拔招生增加吸引力。对选拔进入网点学校的学生统一安排在各镇的高中学校，训练和管理统一由高中段管理，并实行与成绩挂钩的费用减免制度。

以体促文，创出特色

　　我市鼓励学校选择1～2个适合自身特色的竞技项目开展业余训练，将其培养成学校的传统项目和体育品牌，并逐步与本校的阳光体育融合。

　　目前，我市已成功创建“浙江省阳光体育后备人才基地”的4所学校中，都各自有着自己的特色传统项目。新河中学主要是排球项目，大溪中学是皮划艇项目，箬横中学是跆拳道项目，泽国中学是举重项目。各网点学校还通过打造学校品牌项目，建设校园特色文化。近年来，我市积极推广“一校一项目”，不少学校结合自身实际引进了体育项目，并形成了自己的品牌特色文化。

　　大溪中学在抓队伍管理的同时，对运动员经常进行爱国主义以及勤学苦练、勇攀高峰的思想教育，让队员在不断的训练中逐渐认识自己和建立自信心，使整个队伍保持一种你追我赶、积极向上、团结协作的良好氛围，培育出了不少优秀后备人才。在体教融合工作中，我市积极探索体育运动精神和意志品格教育的结合，体育精神与学校德育相得益彰。

　　“在台州市，温岭是体教融合走得最早，运行得最好的县（市、区）。”赵信军说，目前我市有28所业余训练网点学校，数量也是台州各县（市、区）中最多的。网点学校在竞技体育成绩和校园体育取得的成果，证明了体教融合是学校体育特色文化发展的有效途径。

校园体育，风头正劲

　　体育中蕴含着不断进取、永不满足的奋斗精神。为了完善竞技体育后备人才培养体系，进一步加强我市竞技体育后备人才培养，促进竞技体育可持续发展，我市将出台《温岭市青少年体育办队政策扶持办法》（实施细则）。

　　本届省运会结束后，新一轮的“温岭市体育后备人才基地”认定工作将启动。为此，市体育事业发展中心印发了《温岭市体育后备人才基地认定办法》。届时，运动项目和业余训练网点学校将不断增加。

　　12月1日起，《浙江省大中小学校体育教练员专业技术岗位设置管理实施意见》正式实施。根据《实施意见》，全省各级各类中小学、中等职业学校（含技工院校）、高等院校增设专兼职体育教练员专业技术岗位。

　　《实施意见》还指出，逐步完善中小学校“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每一名学生掌握2项以上运动技能；建立健全小学、初中、高中 “一条龙”后备人才培养体系，支持浙江高校积极申报设立高水平运动队；建立健全分学段（小学、初中、高中、大学）的四级青少年体育赛事体系，完善省、市、县三级竞赛制度。

　　《实施意见》对学校体育来说，绝对是个利好消息。它使得学校体育更加专业和普及，也使得运动员有了更大的就业空间，体育专业或将成为“香饽饽”。我市将结合实际，增设一大批专兼职体育教练员，让学校体育迸发更大的活力。

　　体教融合，风头正劲。