【“写生”缘起】

　　“写生”为美术用语，引进作文，希望学生如画画中的写生般，就实物或自然风景，仔细观察，细腻描摹，抒写真实心境。作文贵在“真”，用自然素材、生活素材，写真事，抒真情，解决作文中“无话可写”和“无从写起”的问题。

　　七上第一单元的教学内容为春风夏雨、秋霜冬雪的四时之景，抒发的是亲近自然、热爱生活的情怀。课堂赏析中，我们知晓景物的赏析方法有多种感官、多种修辞、多种色彩；有虚实结合、动静结合、正侧结合；有匠心用词、观察顺序等。然而，纸上谈兵无用，还需躬行实践。

　　入秋，三中北校区窗外的一排高大的柿子树，千颗万颗橙红跳脱出绿叶，衬着蓝色天宇，在秋风中摇曳。如此秋日胜景，没有画笔，是否也能在笔下生辉？于是乎，一场秋日寻美的自然写生作文活动悄然开始。