会战中考作文⑥ 〉〉

　　舟依碧波行，扬帆抒心意

　　——2022年丽水市中考语文作文分析及例文

　　●指导老师 长屿中学 郭莜薇

　　真题回放：

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。

　　“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以　　　　为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。

　　要求：①把题目补充完整；②不得套写抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

　　题目解析：

　　2022年丽水中考作文采用半命题的方式，题目表述清楚，审题没有障碍；作文引导语“文人墨客以笔为舟，书写了山水之路。莘莘学子以书为舟，遨游着知识海洋。航天英雄以梦为舟，创造出太空神话”，能较好地打开学生的写作思路，可以写的素材和内容很多，不会出现“无米下锅”的现象。那么，如何写好这篇文章呢？

　　一、抓住关键，巧补题目。

　　半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，突出考查考生在构思及立意方面的能力。在审题时特别要抓住已给的信息，在本题“以　　 为舟”中，“舟”是关键词，这里的“舟”更多的不是实体的“舟”，而是有隐喻含义的。舟作为最常见的水上交通运输工具，在社会生产与日常生活中不可或缺。这里可从现实的渡河工具，引申为济、渡之意，可抽象为由此及彼的凭借、工具或辅助之物。在一代代文人创作影响下，舟已经在由原本的实用功能上附加了审美的情趣和文化意味。

　　在补题时，应关注“舟”丰富的引申含义：舟可表达一种人生志向，如“以梦想为舟”；可表达同舟共济的合作意识，如“以合作为舟”“以友情为舟”等；也可表达一种逆水行舟的勇气，如“以挫折为舟”“以失败为舟”等；也可表达一种勤奋和坚持的品格，如“以勤奋为舟”或“以坚持为舟”；更可以表达自己对待生活的积极态度，如“以欣赏为舟”或“以沟通为舟”等。借“舟”来渡，可以“济”万事，达万志。大可到精神层面、社会层面，如“以信念为舟”“以创新为舟”等；小可切入到个人的体验，如“以父爱为舟”“以微笑为舟”等。

　　二、抓住叙事，布局谋篇。

　　从提示语“可以记叙故事，可以抒发情感”，可见，此文写作离不开叙事，可写一件事，也可写多件事。写一件事时，则在叙事具体、生动上下功夫，可利用多种描写方法，还原事情的现场，用景物烘托、细节刻画来为主题蓄势。写多件事时，则需注意应共同指向补题的关键词，在详略布局、重点确定、结构层次上予以考量，这样的布局才精彩。

　　叙事的生动具体还在于情节的波澜。本题记叙的是个体完成某一任务或目标的过程中，遇到阻碍，而“舟”是解决问题的关键，源于生活体验，这是一个曲折、坎坷的过程 ，甚至是一波三折的。灵活运用一些写作技巧，如先抑后扬、设置悬念、峰回路转，造成扣人心弦的效果，在读者心中掀起情感波澜，这样的情节才更精彩。

　　三、抓住抒情，提升主题。

　　“感人心者，莫先乎情”，“可以抒发情感”，在行文时，要注意融情于叙述与描写之中，在叙述描写之后，水到渠成地抒情议论，画龙点睛，以升华情感，深化主题。如“以父爱为舟”“以友情为舟”这类情感浓郁的文章，更是要注意抓住感动点进行抒情；而“以坚持为舟”“以信念为舟”这类表达人生启迪的文章，可以在文末通过议论语句得出蕴含哲理的人生感悟，若能留有余味，引发深思则更好。