“长可，你自己说说，你感觉自己写得怎样？”久思读完后转头向着长可。

　　“我觉得我这篇驳论文是按照老师教给的思路写出来的，按照‘树靶子——打靶子——树新靶’的写作模式一一写来。先是引出对方论点‘当明星网红才是当今最好的职业’，再以网红的短暂性和‘激娃’的危害性来批驳，然后举出中外名人事例来证明出名的真正目的，最后得出自己的观点‘默默无闻，脚踏实地’。”长可说得很认真。

　　“可是，我感觉你有点转移论题了。你的题目是‘一定趁早出名吗’，显然，题目中的核心词是‘出名早’，你开头就把话题引向了‘当明星网红’，批判的是网红。这‘出名早’和‘网红’两个概念的内涵是一致的吗？”久思说出了自己的看法。

　　“经你这么一说，现在看看确实有点转移论题了。网红不一定是出名早的人，有的网红年纪也挺大的，呵呵。”长可这几声笑里可以听出几分自嘲的意味。

　　“是的，写议论文重在逻辑推演。老师上节课给我们讲过了逻辑规律之一的同一律，就是一定要检验同一篇文章中的论证概念的内涵要保持一致，不可偏移。”看来，久思对议论文的写作有很深的思考。

　　“你的文章写到中间终于发现自己写的题目是有关出名早的问题，于是你开始着笔于出名早的内涵甄别，‘不在于功名利禄’‘不在于随波逐流’。你看看是不是这样的。”久思依旧有条不紊地说着。

　　“是的，我们写作文往往不去提前列提纲，不在草稿上写出自己的思路就匆匆下笔，最终导致思维混乱，甚至写到一半就写不下去了，不仅浪费时间，还完不成篇。”久思接着说。

　　“我们还是去‘作文病室’听一听老师的分析吧。”久思说完就拉着长可走向作文病室。

　　胡老师以很快的速度读完作文，然后就给出了诊断单。