打开想象之窗 遨游童话世界

　　指导老师 方城小学 林君 方蓓

　　小朋友都喜欢听童话故事，读童话故事，也想编童话故事。因为童话通过丰富的想象和夸张的手法来塑造形象，故事情节离奇曲折，引人入胜。童话王国里，自然界的万事万物都可以成为主人公，动物能说会道，植物也有喜怒哀乐。编童话就是大胆去想象、虚构，把动物、植物等当成人来写，使它们和人一样会说话、会思考，具备和人一样的情感。

　　三年级语文上册第三单元习作是根据提供的词语，任选一个或几个，想象画面和故事情节并写下来，要求写出童话故事发生的时间、地点，以及童话中的角色做了什么，要把故事发生的经过、结局写清楚，还得让故事好玩又有趣，大家读得笑出来才好，同时还得让读者明白一个道理。那么，怎么编写有趣的童话故事呢？

　　确定童话角色

　　抓住特点

　　每一个角色都有其特点，在编写之前，首先要确定好童话的角色，给他们起一个名字，想象他们的生活习性、兴趣爱好、优秀品质等。其次，根据习作中提供的三个角色，我们可以想象：国王可以是植物，也可以是动物，还可以是人，写出他的位高权重；啄木鸟是动物，是益鸟，他的特点是吃树上的虫子，保护树木，可以写他的助人为乐；玫瑰花是植物，有着美丽迷人的颜色，还有沁人心脾的清香，代表着美好的事物，可以写她的美丽善良。你也可以选择一些角色添加到故事中来，有了可爱生动的角色，精彩的童话剧就快上演了。

　　列好故事提纲

　　想象情节

　　在编写前，确定好要表达什么主题，然后根据主题列好提纲。例如习作中有三列词语，一列是角色，一列是时间，还有一列是地点。写提纲时，首先要构思故事里有哪些角色；其次是故事的时间、地点和事件；然后是故事的起因、经过、结果。按提纲顺序来写，把故事写完整，写得有趣。

　　展开奇妙想象

　　有声有色

　　习作要采用拟人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。故事情节曲折动人，才能吸引读者的眼球。想象一下，故事中的主人公会发生什么事，有哪些有趣的奇遇、惊险的历程？这件事是怎么发生的，怎么发展的，结果如何？在事情发展的过程中，主人公会怎么说，怎么做，心里会想些什么？把这些写具体了，故事也就丰满了。

　　紧扣故事主旨，阐明道理

　　每一个童话故事背后，都隐藏着一个深刻的道理。在编写童话之前，还要构思你要阐明什么道理。我们可以通过角色的对话或者心理活动等歌颂真善美，批评假恶丑，或反映现实生活中的问题。所写的故事一定要充满正能量，让读者的心灵受到启迪并懂得做人的道理。当然，还要认真修改，准确拟题。写完后可以小声读一读，看看句子是否通顺，尝试用修改符号进行修改。如果你能给故事起一个响亮的名字，你的文章一定会更出彩。