本报讯（记者江潇扬/文 徐伟杰/图）日前，箬横中学发挥本校心灵互助社的特色，自制抗疫心理剧，就地取材，学生与教师参与编剧、主演，通过极具特色的团体辅导活动，指导师生缓解心理压力，共同抗疫。

　　“现在疫情又严重了，不知道家里的小破餐馆开得咋样？一回到家玩会儿手机爸妈就骂我，不写作业爸妈也骂我……”箬横中学小剧场里正在上演的这出心理剧叫《疫情当责不抑情》。讲述疫情之下，一名叫莫小楼的高中生与父母之间的冲突和家庭的困境，最后启示人们，一家人要同舟共济，互帮互助，多一些支持和理解，共同度过艰难时光。

　　“这些剧本都取材于生活，以现实中的父母和学生为原型。”学生虞杯桦是《疫情当责不抑情》的编剧，他告诉记者，疫情之下，学生与家长在长期相处中容易产生矛盾，但是其中也不乏温情的场面，他希望把这些小温暖呈现到大众面前，缓解家长和学生之间的矛盾。

　　“演出的很多场景都跟我平时的生活一样，以后在生活中遇到类似的问题时，或许我有更好的方法去解决这些问题。”高二学生陈衣兆从高一的时候就加入了学校的心灵互助社，她说很喜欢看这些心理剧，对缓解自身压力很有帮助。

　　随后，教师们也上演了一出名为《幸福在哪里》的抗疫心理剧，引导大家在生活中寻找细微处的小确幸，来增强生活的信心。

　　一直以来，箬横中学十分关注学生的心理健康。作为全国中小学心理健康教育特色学校，2007年，学校成立心灵互助社，2010年，成立了“心灵成长坊”。“心灵成长坊”被分为多个区域，音乐放松仪、沙盘室、宣泄室成为学生解压的一个渠道。“疫情当下，我们观察到教师和学生都有自己的困境，但与此同时，我们更应该主动出击，通过心理剧的出演，更好地调整心态，积极地面对生活。”箬横中学中心主任陈赛说。