“你的作文是要表达什么呢？看不到你点题的地方啊，看不出你写的是今天这个材料作文，读起来一定会误以为你写的是关于‘亲情’或者‘成长’的文章。一到考场，这样的作文就麻烦了，会判离题的。”久思看了之后摇了摇头。

　　“本意是通过奶奶两件事的对比，一个迷信一个关爱，说明我对奶奶的认知从抵触到感恩的转变，而有转变不就是说对一个人的看法是‘不一定’的吗？”

　　“可是，你这种想法完全没有在你的作文里展示出来啊！它只存在你的心里，无法落到你的笔下，也是徒劳的啊！”久思有点着急的样子。

　　“我已经写得很辛苦了，我想了那么久才写出来的啊。那我要怎样突破这个困境呢？”长可苦恼起来。

　　“具体怎么突破，我们还是去一次‘作文病室’寻一味药方吧。”

　　午休时间，两人来到了作文病室。

　　老师在电脑前不知忙碌些什么，看见她俩进来，立即起身打招呼。

　　老师看完了长可的作文，说：“你把自己的意思深藏在文字的底下，让读者误读了你本来要表达的主题，这就叫‘眼高手低’，想法很高妙，落到笔下就相去万里、面目全非了。写的时候是绞尽脑汁、千辛万苦，可是因为照顾不到作文材料的关键，做的只是些无用功。我写单子给你们看看吧。”