新分类 新时尚

百余所学校垃圾分类

情况如何？

各有亮点特色

也仍有不足

　　本报讯（记者赵云 通讯员郑秋萍）学校是培育垃圾分类意识的主阵地，我市学校垃圾分类工作开展得怎么样？日前，市分类办联合市机关事务中心、市教育局开展学校垃圾分类专项督查。

　　本次督查范围覆盖全市幼儿园、中小学校、职教城，包括各分校、分园，共100余所学校，采取“四不两直”的方式分组进行。检查人员对照标准，通过实地检查、翻阅台账、随机抽问等形式，对各所学校的生活垃圾分类设施配置管理、食堂建设、宣传氛围、源头减量、节能减排、分类成效、师生知晓率、校园“八个开展”等方面进行了全面检查。

　　“从检查的总体情况来看，各所学校都建立起以校（园）长为组长的领导小组，制订校园垃圾分类实施方案，合理配置规范的垃圾分类设施，开展主题宣教系列活动，全力把垃圾分类列入学校常态工作。”市分类办工作人员称。

　　各所学校的垃圾分类工作各有亮点、各具特色。太平街道中心幼儿园创设以回收利用生活中的废弃物为主体的“收集东收集西”创意美术课程；横湖小学创建垃圾分类主题宣教馆。这两所学校获评2021年台州市级生活垃圾分类示范学校。横峰街道中心幼儿园专门配置垃圾分类教育机器人；新河小学专门开辟垃圾分类专项教室，学生以轮班制形式进入教室，体验垃圾分类课堂；锦园小学利用校园走廊建设垃圾分类主题教育点。

　　同时，督查中也发现了一些不足之处，如普遍未设置有害垃圾暂存点；少数办公区域纸篓未张贴垃圾分类标志标识；少数学校未落实专人维护分类设施，缺损处未及时修补完善；少数学校台账不齐全等。对发现的问题，督查人员现场逐一进行指导规范。

　　工作人员称，通过督查，对存在的问题以及薄弱环节进行整改提升，进一步推动我市教育系统生活垃圾工作质效全面提升。下阶段，市分类办将引导学校更好地把垃圾分类融入课堂、融入校园生活，探索校园垃圾分类宣教新载体、新模式，让学校真正成为影响家庭、带动社区、引领全社会参与垃圾分类工作的中坚力量。