“横平竖直定乾坤，正正方方树国魂”，打小我就知道那一个个方块字组成的语言，与我的生命息息相关，与我的灵魂紧紧缠绕。

　　儿时，曾在异国他乡迷了路，周围全都是外国人，深深的恐惧涌上心头。突然，一个熟悉的声音响起：“你找不到路吗？”映入眼帘的是一张陌生的外国人面孔。看我一脸不可置信，他又笑着告诉我：“我们新加坡有中文课的，大部分人都会说中文。”温暖萦绕在心间，久不散去。我感动着，又为了汉语自豪着。

　　这与我无法分离的语言啊，它像一条大河向远方流去，被蜿蜒曲折的山脉叉开，分成了大大小小的支流，向四面八方延伸着，滋补着更多的人民。越来越多的人渴望读懂它，可真的“懂”它又何尝容易呢！随着时光日复一日地积累，对汉语的仰慕像我心底的年轮，一圈圈扩大着。“我要读透汉语！”那个坚定的声音在我脑海中回响着，久不散去。

　　可是理想很丰满，现实很骨感。

　　记得刚步入初三，第一篇语文课文便是《祖国啊，我亲爱的祖国！》，我一字一句，字正腔圆地朗读，却只得到了老师淡淡的回复：“情感太平淡了，语言还不够到位。”憧憬破碎，我被拉回现实，我这个土生土长的中国人，连一篇课文都读不好，又谈何掌握汉语呢？一瞬间，悲伤和迷茫涌上心头，与微弱的希望抗衡着。回到家中，老师的话不断在我耳边响起：“要读懂汉语，得先了解这些方块字背后的故事。”于是我赶忙打开电脑，查阅了中国解放时期的社会背景和诗人的处境。浏览这些文字，我仿佛与诗人融为一体，看战火纷飞，百姓流离失所；听警报四起，人民叫苦连天。我同情诗人刚迎来解放又陷入大革命的凄惨，同时敬仰她活下去的勇气和维护祖国的坚定信念。画面突变，一座座高楼拔地而起，一辆辆动车飞驰而过，我与诗人共享着祖国兴盛的喜悦……合上电脑，我回味无穷。

　　“我是你十亿分之一，是你九百万平方的总和……祖国啊，我亲爱的祖国！”我站在台上诵读着，台下坐着无数人，倾听着我用汉语演绎华夏历史。话音落下，掌声响起，老师投来赞许的目光，那一刻我明白了学习汉语的真谛。

　　读好汉语不仅要掌握标准发音，更要通过朗读情感的起伏来诠释文章的主旨，这才是真的“懂”，也是汉语的魅力所在。我华夏儿女，当鼎力学习母语，让吾之语言登上世界之顶峰！

　　市三中陈晶点评：什么是故事？故事首先是以记述为主的文体，在此基础上通过丰富的情节吸引读者。这两点作者拿捏得甚是妥当，记述了两件与汉语有关的真实事件：一则是儿时他乡迷路时偶遇乡音，内心被温暖萦绕，为汉语感动又自豪；二则是参加朗诵因情感不到位而有了深深的挫败感，在了解了诗歌背景后才产生了强烈的共鸣，最后才有了舞台上精彩的演绎，此时才真正理解学习汉语的真谛。故事里有情节的一波三折，故事里有情感的起伏变化，故事里还有的是——真正的成长。