“忘掉所有的不愉快，卸下沉重的包袱，才能在名为人生的旅途中越走越远。”这是我的领悟。

　　小时候，我曾经一度讨厌我的班主任，认为她十分霸道，不了解事情的真相，就作出一些断定。那是一次期末总复习测试的订正课，放学铃已响，同学们都争先恐后地去讲台旁排队，早点订正完，早点回家去。我也急急忙忙地抢了一个位置，不前不后，卡在中间。排在后面的同学焦躁不安，足有半个教室长的队伍就像一条扭动的蛇一样。几个已订正好作业的同学从我前面穿插过去，又有几个顽皮的男同学推拉着，突然，我从队伍中被甩了出去，一个男生迅速挤在我的位置。我自然不愿接受这个事实，努力着想挤回去，回到我原本的位置。

　　就在这个关头，坐在讲台前的班主任突然喊话了：“挤什么挤？不要插队！插队的同学自觉到最后去。”刚刚喧闹的、躁动不安的队伍瞬间安静了下来，仿佛一切都不曾发生过。我高兴地想：终于不挤了，我可以回到我的位置了，便努力将半个身子挤进队伍。

　　没等我有下一步行动，一个东西砸在了我的头上。我低头一看，一个粉笔头静静地躺在地上。班主任充满怒气的声音响起：“你，挤什么挤？给我站最后面去！”

　　一刹那，所有人都望向我。班主任怒视的目光让我害怕，同学们的目光让我难受，窃窃私语的议论让我丢脸。我想找个地缝钻进去，永远不要面对这一刻。然而，这是不可能的。

　　我站到了队伍的最后面，后背感到一阵阵灼热，眼泪不自觉滚落下来。

　　改完作业后，我几乎飞一般地逃回家，冰冷的红笔在作业本上划出一个又一个圈，就像衣服上的泪渍一样。那几天，我总垂着头。

　　在母亲的开导下，我终于将伤痛放下。

　　渐渐长大，我发现这确实微不足道，其间，多少伤痕被我抛之九霄云外。因为我懂得，放下，是最美的行囊，只有放下，才可以走得轻松，才可以走得很远。

　　市三中陈海亮点评：开篇点题，引出“放下，是最美的行囊”的话题。小作者从生活中的“插队”小事入手，切入点小，情感真挚，并通过语言描写、动作描写、心理活动描写等刻画出情绪的变化，一波三折。但遗憾之处在于本文的重心太过落脚于“不放下”给“我”带来的负担，而“放下”的过程转变太快，不够自然。“放下”后的所感才应该是本文的重点。