（上接第一版）

　　剪纸、茶艺、象棋、排球等诸多有趣的课程出现在学校每周两课时的“新六艺”个性选修课程中，成为受孩子们欢迎的“定制课程”。据悉，课程专注建构翰墨礼仪、探究发现、智能开发、和乐活力、国际视野、童玩童创六大研学体系，通过自主选择来激发学习的内驱力，满足学生多样化、个性化的需求。同时，学校也邀请各领域的优秀老师来授课，好玩又有意义的课程也吸引了不少其他学校的学生前来参加。

　　作为熊猫馆馆长，李虎虎还致力于开发自然课堂，以满足学生个性化需求，推动基础教育高质量发展。他认为，教育是需要突破学校这一道围墙的，而熊猫馆就是学校围墙外的校园。

　　现在，五龙书院的孩子们又多了一个校园外的课堂——位于长屿硐天的熊猫乐园，孩子们在研学的过程中体验大自然的乐趣。一方面，孩子们可以了解到野生动物保护的相关知识；另一方面，可以帮助他们树立人与自然和谐共处的意识，以自然为师，与万物为友。

　　“‘双减’的本质是回归教育，让我们重新去尊重和遵循教育的发展规律，让孩子们的身心能够健康发展。”李虎虎表示，开展“新六艺”个性选修课程、开发自然课堂，都是基于“快乐成长”的本质，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创造力。而这些，无疑为落实“双减”开出了良方。

　　“两会”在即，作为侨联界的一名政协委员，李虎虎今年准备的提案跟数字经济发展有关。“目前，全球在经历数字化革命的浪潮，我们温岭企业也要顺应潮流。”李虎虎认为，现阶段温岭数字经济发展中，很多企业在改造升级中存在“重硬轻软”的情况，即只注重设备购买，却忽视软件的配套；此外，行业发展不均衡的问题也尤为突出，其中泵与电机、汽配模、机床工具等行业数字化改造积极，而鞋业、帽业等传统行业的数字化水平却严重不足。

　　“其实，我们温岭在数字经济提升方面还是有比较大的空间的。”李虎虎建议，政府鼓励企业与高校加强合作，打造人才和技术的高地；补齐短板，推动传统劳动密集型产业进行数字化改革；政府要出台税收、补助等一系列的政策，推动产业数字化转型发展。