不一样的暑假 〉〉

　　一个暑期赚一百元难不难？

　　有人去当茶艺师助演，有人一天拧了560多颗螺丝，还有人摆了四天地摊……

　　作业虽完成了，老师却这样说

　　记者 江潇扬

　　100元能做什么？对于学生们而言，是十杯奶茶的价格，是三顿饭钱，抑或是一天的零花钱。在不少学生的心中，100元称不上是什么大钱。这个暑假，市三中七（13）班、七（14）班的学生接到了语文老师张含芬布置的一份特殊作业——赚100元。

　　暑期作业“六个一”

　　教会学生爱生活

　　谈起这份特殊的作业，张含芬表示是受到学生作文素材匮乏的启发。她透露，在上学期的七年级期末语文统考中，她被分配到批改作文《　　　　 ，我为你点赞》。作文以描写身边心怀家国的普通人为内容，虽然题材简单，但是在批改中，张含芬发现学生们使用的生活素材单一相似。不仅如此，在平时的作文练习中，学生也缺乏真情实感。“现在的学生学习压力比较大，课外学习的时间太长，以至于生活经验短缺，写出来的作文总让人感觉有隔膜，不如适当地给学习做一些减法，减少暑期书面作业。”

　　今年暑假，张含芬只布置了“六个一”作业，即交一位作家朋友，与家人来一趟旅行，安排一次有趣的活动，做一天小跟班，学烧一道菜，赚100元。“没有烟火气，已经成为了当代孩子的标签。为了考出好成绩，孩子们学得太多，花的时间太长，疏忽了实际的生活技能。”张含芬认为，教育应该首先奠定人生的底色，教会学生爱生活，爱自然。

　　在设计这份作业时，张含芬还巧妙地将作文融入其中。学生除了赚满100元，还需完成三篇随笔，分别是赚钱计划书、赚钱行动记录和赚钱心得。她希望通过实践，让学生在掌握生活技能的同时，积累素材，提高语文学习能力。

　　当茶艺师助演

　　将知识转化为行动力

　　“赚钱真的不容易！”七（14）班的徐苗在收到茶艺班老师发的100元工资时，情不自禁地感叹了一声。由于家里贩卖观赏鱼，起初，徐苗打算在闲鱼上销售观赏鱼，但是半个月过去了，一单生意都没有接到。本来信心十足的她逐渐焦虑起来。

　　机会总是留给有准备的人。徐苗在上茶艺培训课的时候，妈妈看到培训班发布了少儿茶艺的海报，建议她去当茶艺助演。说干就干，徐苗立即找了茶艺课的老师，询问能不能以茶艺助演的形式兼职。幸运的是，老师爽快地同意了。经过一番讨价还价，徐苗的兼职费用是一节课50元。问及定价的标准，徐苗告诉记者是根据作业来定的。起初，老师开价40元一节课，不过靠着软磨硬泡的功夫，徐苗讲价成功。“刚开始抹不开面子，讲价的时候还有些害羞，但是考虑到没有其他时间兼职，只能硬着头皮继续讲价。”在随笔中，徐苗也记录了沟通的重要性。

　　第一次上班，徐苗可谓是严阵以待，穿了最隆重的一件汉服。一节课两小时，徐苗主要负责制作甜品、演示如何泡制绿茶。“这份工作没有想象中的那么累，都是我平时课堂上学习的内容。”完成此次作业后，徐苗发现了知识的重要性。“没有知识的积累，有些事情是完成不了的。如果没有学习茶艺，我只能去端盘子，卖东西，无法在茶馆这么好的环境里工作。”

　　一天拧了560多颗螺丝

　　虽累但充实

　　一接到这份特殊的作业，七（13）班毛建烨全身的积极性立马调动起来。暑期一开始，他就马不停蹄地在招聘网站搜索工作信息。“一开始，我还自信满满，想找一些轻松的工作，比如设计PPT等。”可惜的是，商家一听到他的要求，立马回绝了。之后，毛建烨对工作的要求越来越低，从脑力工作变成了体力工作。打了七八个小时的电话，他依旧一无所获。最后，在妈妈的介绍下，毛建烨在一家工厂里打工。

　　“工作虽然简单，但是真的累！”从早上7时起，毛建烨就开始忙碌起来，拧螺丝，搬钢筋，忙得团团转。“工作的时候根本没有心思想东想西，满脑子只是工作。”炎炎酷暑下，这种苦力活免不得让人难熬。毛建烨说刚开始做的时候，还觉得热，但做着做着，对这股热意也习以为常了。中午扒了一点饭，休息半小时，毛建烨又开始工作，直到下午5时才停歇。这一天，毛建烨拧了560多颗螺丝，搬了30多条钢筋。顶着满头大汗，穿着脏兮兮的衣服，他的内心却是满满的成就感。

　　第一次当老板

　　感叹“赚钱真难”

　　面对这项极具挑战性的任务，有的学生另辟蹊径，通过创业完成挑战。七（14）班的莫一凡想到了“摆地摊”。卖什么好呢？在家里环顾一周后，看到妹妹啃着的风车糖，莫一凡有了主意。“糖果既便宜，又是小朋友购买零食的第一选择。”

　　在妈妈的支持下，莫一凡花了200元钱购买了150多支风车糖。查阅过多家商店的价格后，莫一凡给风车糖定价4元一支，7元两支，10元3支。7月末的晚上，抱着一箱风车糖，莫一凡来到了东辉公园游乐场附近。“东辉公园人流量较大，适合销售商品。”他说。可事不如人愿，来往的小朋友们大多被亮闪闪的玩具吸引，偶有几个小朋友过来，待了没多久，就被旁边的家长拽走了。莫一凡只能眼巴巴地看着旁边的摊贩售出了一个个玩具。一个晚上，莫一凡只赚到十几元。

　　接下来的几天，莫一凡一直在摸索新颖的销售模式，但依旧白费力气。最后，去除购买成本，4天的销售只赚了39元。

　　“以前并不觉得100元难赚，真正实践了，才发现100元真不少。”回顾短短几天的摆地摊生涯，莫一凡发现自己没有把握住主要的销售对象。“本来以为小朋友们都青睐糖果，没有料到拥有购买权的是家长。”虽然没有完成作业，但是4天的销售经历让他受益匪浅，给他的随笔积累了许多素材。“平时写作文的时候最怕没素材，这次写随笔的时候思如泉涌。”

　　截至目前，大部分学生已经完成了这份暑期作业。遗憾的是，张含芬发现学生们并没有发挥自身的技能特长来赚钱。“他们多是通过劳作来赚钱，许多工作并没有技术含量，我更希望学生们能在青春年少的时候，利用自己的所学所长创造劳动价值。”