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幼教专干马艳丽
和着春天的脚步，点亮温峤学前教育
记者 江潇扬
当清晨的第一缕阳光洒进温峤镇实验幼儿园，这个多彩而温暖的园子立刻明亮起来，伴着或轻柔或明快的音乐，孩子们像一只只小鸟飞进幼儿园，欢声笑语在每个角落回响。别看幼儿园如今风生水起，18年前，温峤镇甚至没有一所公办幼儿园，更多的是家庭办班式“低小散”幼儿园。从小旧幼儿园到规范办园到等级幼儿园，其中的变化，不得不提到温峤镇幼教专干马艳丽。
身体力行，学前教育规范化
2003年的夏日，马艳丽从一名小学语文教师转岗成为一名幼教专干。初上任，马艳丽给自己安排的第一个任务就是摸查镇里幼儿园的情况。“有的放矢，方能对症下药”。整整一周，马艳丽马不停蹄地跑遍了镇里23所幼儿园。通过排查，温峤镇共有17所民办幼儿园和6所小学附设班。“大多数幼儿园证件齐全，但部分幼儿园因地域规划不合理，距离位置非常接近。”马艳丽提到民办幼儿园多了，为了争利，经营者会通过各种手段提高自己的吸引力，如降低收费、用小学化教学手段迎合家长等。位于温峤镇的开元南路，两所幼儿园在街的两头互相“凝望”。“两所幼儿园都是改造了居民用房，不仅小，而且竞争激烈，不如合并，招收更多的生源。”在三番五次的劝说下，两所幼儿园的经营者经过协商，最终决定合资搬到新的园舍，第二年，这所幼儿园顺利通过台州市二级幼儿园的评估。
除了不断调整幼儿园的布局，幼教专干还需要负责各类安全检查、业务培训、组织开展各种比赛……凡是跟幼儿园搭上一点关系，马艳丽都要接手。用一个字形容幼教专干的工作，就是“杂”。此外，她还要统计数据。马艳丽告诉记者，刚开始，幼儿园的各种表册五花八门，极不规范，她只能将每张表格的模板做好，再发送给各位园长。“有时候他们还不会，一个问题要问好几遍。”在她的努力下，幼儿园的管理逐渐规范。
单枪匹马，成立公办幼儿园
2011年是温峤镇幼教发展的转折期。温峤镇在江厦村建立了第一所公办幼儿园——温峤镇实验幼儿园。“刚好江厦中学搬迁，校舍空置，小学和幼儿园搬入其中。”在积极规划下，其中一幢实验楼改建成幼儿园，另外多余的校舍被村民用作村部。“不是村民不愿意让出教学楼，而是他们根本没有意识到学前教育的重要性，在他们眼里，幼儿园只是一个带孩子的地方。”这次事件也激起了马艳丽的雄心壮志，要把公办幼儿园办好，办得出色。
改建工程要在暑期完成，可当时幼儿园没有一名员工，所有的工作都靠马艳丽一个人完成。那个暑假，马艳丽负责幼儿园跟进规划设计、招聘园内教师，采购开园物资，忙得不可开交。“比如设计图纸看不懂，那就请教别人，硬着头皮做。”几乎每天，马艳丽都待在幼儿园里监督工程进度。短短两个月，她交出了一份满意的答卷。
但是，问题接踵而至。幼儿园场地不足，不得不和小学共用一个厨房。开学没过几天，小学厨房工作人员就表示供应不及。于是，趁着国庆假期，马艳丽与工程队人员商量，全程监督，搭建了一个厨房。因为能力出色，马艳丽被任命为温峤镇实验幼儿园园长，2011年11月，她开始了一人双职的生涯。
2018年，教育部出台的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，提出到2020年公办幼儿园在园幼儿占比原则上要达到50%。这进一步推动了温峤镇公办幼儿园的建设。2018年，温峤镇关停青屿幼儿园，将其纳入温峤镇实验幼儿园分园。2019年，温峤小学搬迁，建成温峤镇实验幼儿园总园。为赶工期，暑假里，马艳丽每日都在工地催进程，两个月不曾歇过。人晒黑了，鞋磨破了，总算迎来了如期开园。至此，温峤镇完成了公办幼儿园一园三址的布局，奠定了温峤镇学前教育发展里程碑的一步。
挖掘特色，打造品质幼儿园
马艳丽遵循幼儿的身心发展，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，带领老师们打造“至乐·生命教育”园本课程，着力让幼儿园成为丰盈生命的乐园。“幼儿的生命具有无限的开放性、动态性和丰富性，我希望我们幼儿园的教育不是灌输式的教育，而是让幼儿主动探索，主动发展，让每一个幼儿的生命健全发展。”马艳丽说。
依据三所幼儿园的地理位置，马艳丽实施不同的园本特色课程。民间体育游戏是江厦园区的园本特色活动，2015年，园区开始探索挖掘传统的民间游戏，引入体育活动，并延伸到一日活动中。踩高跷、打陀螺、斗鸡、滚铁环……孩子们玩得不亦乐乎。该园通过每周一展示、每月一擂台，让孩子们感受民间游戏带来的快乐。青屿园区打造了乐活种植特色课程，园区处在农村，园内空地多，易于种植。在种植过程中，孩子们感受着生命的生长和精彩。总园探索老街特色项目课程，建构“印象温岭街”特色课程，像“童趣·印象温岭街之古艺”“童眼·印象温岭街之古色”“童行·印象温岭街之古迹”等系列项目活动。
从游戏化环境创设到民间体育游戏活动再到幼儿园课程游戏化特色……短短几年，这些幼儿园仿佛经历了一场“蜕变”，生机勃勃，活力迸发，引得附近的村民频频称赞：“公办幼儿园的变化真大，孩子们都十分活泼！”