去年11月，市人民检察院、团市委、市教育局启动我市法治副班长项目，温岭中学、市职业中专、市三中、锦园小学成为第一批试点单位。试点工作为期半年，取得良好成效。（详见本报6月17日5版）

　　加强青少年法治教育，让青少年“青春有为”“青春无悔”，是学校、家庭和社会的一项重要任务，也是为青少年扣好人生第一粒扣子的重要举措。因此，强化青少年法治知识教育，使之形成守法意识，自觉尊法、守法，遏制和减少未成年学生遭受违法侵犯，不仅要依靠公安、司法机关的力量，更有赖于同学们学法、懂法、用法的自我预防。

　　我市开展“法治副班长”试点，聘用理想信念坚定、道德品行优秀、模范作用突出、遵规守纪自觉的优秀团干、优秀少先队员担任法治副班长，在班级中开展思想道德、法治宣传、禁毒防艾教育等，形成以学生带动学生、学生引导学生、学生管理学生的工作模式，不断增强未成年人法治信仰培育。目前，全市已有123名法治副班长，协助管理班级法治环境、参与“法治进校园”活动、协助学校做好特别需要关注的同学的帮教工作等。有效增强未成年人法治信仰培育，预防和减少青少年、学生违法犯罪。

　　在学校设立“法治副班长”，是学校法治教育的一种创新。由于法治副班长本身就是学生，来源于学生中间，对同学之间的情况比较了解，能较早发现同学之间的矛盾，起到早发现、早报告、早处理的效果，可以将矛盾扼杀在萌芽状态。参与矛盾调解，能起到同伴处理效应，事半功倍。从而有利于在矛盾纠纷的源头，妥善处理矛盾纠纷，做好事后的调解工作，预防和减少学生违法犯罪，促进学生健康成长。此外，对于承担“法治副班长”的学生来说，也是一种良好的学习、锻炼机会，使他们更好地配合学校和教师，做好学生的自治、自理工作，有利于构建法律进校园的常态化机制，增强学生的法律意识，为学生的学习和健康成长提供安全可靠的法律环境。

　　青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者和生力军，也是普法宣传的重要对象。推行“法治副班长”制度，是对“法治进校园”活动的一次深化和提升，不仅为校园治理提供了新思路、新路径，也是“治未病”、重预防的重要举措。只要在“法治副班长”项目试点的基础上，建好一支“法治副班长”的队伍，形成一套行之有效的制度，就一定会使“法治副班长”制度成为法治教育的特色品牌，为形成法治校园新格局奠定坚实基础。