本报讯（记者江倩倩文/图）4月13日，雨后的城南小学“田缘书乡”综合实践基地氤氲着雾气，空气中充盈着泥土的清香。在基地的麦田里，一群三年级的学生穿着雨鞋，戴着手套，挥舞着镰刀。虽然脚底泥泞，但参与劳动的快乐抵消了一切困难。当天，台州市中小学春季劳动教育展示之“麦子节”活动在城南小学举行。

　　“田缘书乡”综合实践基地占地36亩，分为四大区域：观赏区、实践区、研创区和展示区。去年11月，在老师的指导下，学生在占地1.5亩的田地里播种下大麦种子。在学生们的悉心照料下，麦子抽芽、拔节、吐穗……随着时间的推移，麦田由青翠变成了金色。

　　这片麦田的收成怎样计算？麦子怎么收割、脱粒？麦秸有什么作用？麦子可以加工成哪些食品呢……学生们提出了各种各样的问题。于是围绕“麦子”这一主题，学校师生们一起设计活动项目，制定活动方案，开展劳动实践，“麦子节”应运而生。

　　“大姑娘、小姑娘，麦尖叫头搞勒响，猪肉黄鱼由你吃，搞否响，拔牢由你打……”在基地的实践区，学生们一边用方言哼着童谣，一边用麦秸做麦哨。在老师的指导下，学生将麦秆截成10厘米长度，再削孔，就能吹出清脆、响亮的声音。“没想到一根普通的麦秆可以变成一个哨子，太好玩了。”在场的学生，大部分是第一次做麦哨，当吹响的那一刻，一个个脸上都洋溢着兴奋。“嘟嘟嘟”的哨声在耳边此起彼伏。

　　麦子节上，学校一共安排了六项实践课程，包括《“麦”头苦干》《春天的麦哨》《点“麦”成画》《绽放的麦“花”》《舌尖上的麦子》等。学生们利用麦秆制作吸管，创作麦秆画；学生们还跟着家长志愿者做麦饼、青团和大麦茶。

　　学校以“麦子”为劳动教育主题，从传统文化、知识技能、艺术审美、科学探索、社会交往等方面引领学生进行steam项目式学习。“我们让学科破壁，让学生、学科、生活有机融合，深入体悟劳动的各个实践环节，在实践中不断产生问题，形成思考，解决问题，达成深度劳动的认知。”城南小学校长廖文燕说，学校的劳动教育与steam课程碰撞出了火花，激发了学生的潜能，锻炼了学生的意志，培养了学生的自信力与创新能力。