教育部通知：中小学生不得带手机入校

　　大刀阔斧的“手机革命”

　　记者 江倩倩

　　新的一个学期又开始了。周日晚自习前夕，在温岭中学高二（21）班教室，8名学生悉数将自己的手机关机，交给班主任保管。班主任一一记下名字，将上交的手机拍照，再将照片发到家长微信群里，要求家长核对。确认无误后，班主任将手机封存、保管，待周末放学再将手机还给学生。

　　年前，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。另外，学校也不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　层层布控“眼线”，严防手机进入校园

　　对于手机禁止带入课堂这一项规定，记者从我市多所中小学了解到，早在多年前，学校就明令禁止学生携带手机进入校园。“手机不是万恶之源，但是，不恰当地使用会影响学生的身心，带来很多负面问题，比如分散学习精力、降低学习效率、影响视力等。”温岭中学德育处主任王海波说。

　　虽然禁止的规定一直都有，但不少学校还是很难执行到位，学生偷偷带手机的现象屡禁不止。2018年，温岭中学大刀阔斧实行“手机革命”。

　　“我们学校自上而下形成一种态度，不管是什么情况，都不允许学生带手机进入校园。”王海波说，学校发放了《告家长书》，告知家长学校严禁学生在校园里携带和使用手机的具体规定；召开主题班会，讨论手机的危害以及“禁止手机入校园”的相关规定。

　　《规定》中明确提出：只要携带手机进入校园，一旦发现即视为违反校规校纪，并给予相应处分。学校布控了严密的“眼线”，所有职工，包括宿管人员、食堂管理人员，一旦发现学生携带、使用手机，一律代为保管，并交至德育处进行统一封存，期末结束后由家长到学校领回。学校还发挥了监控的作用，监控室一旦通过监控发现学生携带手机，也要及时把情况报给德育处。

　　另外，学校为了学生方便联系家长，在学校安装了多台公共电话，几乎每隔一分钟的路程就有一台，学生使用校园卡就能拨打。“如果有紧急情况，学生也可以问老师借手机，虽然学生没有手机，但不会妨碍他们与家长联系。”

　　“手机革命”刚开始，不少学生不以为然，认为学校的规定“雷声大雨点小”。有学生仍冒险带手机到校，在食堂使用时被管理人员发现，德育处立即介入。“我们在核实情况后，马上代为保管学生的手机，并当场拟定了处分通知书发布在班主任群以及学校企业微信群里。”王海波说，德育处“高效”的处罚方式让学生突然意识到，学校对手机动真格了。

　　用铁的手腕执行规定，用和善的态度感化学生

　　“自‘手机革命’开展以来，我们对学生带手机的现象查处力度非常大，不管什么原因，只要发现学生在学校使用手机，就会给予处分。”王海波说，这项规定的制定是学校、学生、家长三方一致达成的，家长和学生都已签字，大家对这项规定已了然于心。学校在执行的过程中也做到绝对的公正，不给任何人以任何理由说情。

　　学校以铁的手腕来执行这项禁规，在处理的过程中，老师们态度却是和风细雨，“我们不会批评、打骂学生，而是让他们充分认识到自身的错误，心甘情愿地交出手机，接受处罚。”

　　中学生正处于青春期，心理情绪波动比较大，特别是一些对手机特别依赖的学生，一旦学校用强硬的手段收缴手机，势必会给学生造成逆反心理。为了安抚学生的情绪，每次发现学生带手机，王海波都要费上一番口舌，站在学生的角度，耐心地听学生解释，用和善的态度安抚他们的情绪，让他们尽快从不良的情绪中走出来。“安抚好学生，比坚定地执行学校的规章制度更重要。”

　　“对于带手机的学生，学校处理的方式方法非常重要。”对于禁止带手机这项规定，市二中也一直在执行，而在执行的过程中，也会遇到个别不守纪律的学生。

　　据市二中副校长蔡勇刚介绍，学校还专门对宿舍管理员进行培训，培训的内容包括执行规定的流程，说话的态度、方式等。如果他们在检查寝室的过程中发现学生使用手机，学校代为保管后一定要安抚学生，当天要特别留意他的情绪。

　　这几年，温岭中学、市二中等学校一直将学生携带手机作为学校的德育重点工作，常抓不懈。经过反复的宣传、教导，学生带手机进入校园的现象明显减少。其中，温岭中学2018年刚开始“革命”的时候，学校一个学期因学生违规代为保管100多部手机，两年执行下来，已减少到不到10部。

　　学生弃用智能机，改用老年机

　　“现在的孩子很难管，手机对孩子来说诱惑实在太大。”一说到手机，胡女士就特别头疼。她的孩子正在上高一，平时学校不能带手机，但是一到假期，孩子就机不离身。而手机带来的明显危害是，做作业的效率特别低。

　　为了控制孩子使用手机的时间，她跟孩子约法三章，“首先，我跟他明确，这个手机的主人是我，我是借给你使用的，所以有随时收回的权利。”胡女士说，以往每次让孩子上交手机，孩子都百般不愿意，所以只能跟他谈条件，比如，晚上不能将手机带入房间，只能在家里公共区域使用手机等。“虽然有约定，但还是经常会因为手机的事跟孩子闹得不开心，感觉这是一场长久的拉锯战。”胡女士感到很无奈。

　　对于学校不能使用手机的规定，胡女士举双手赞成。她说，上高中前，孩子曾跟她提起，想带手机去学校，方便放学后和家人联系。对于孩子的想法，她和老公一直持反对态度。没想到学校对手机管理那么严格，直接帮助她掐灭了孩子带手机的“小火苗”，“这是一项特别好的规定。”

　　“学生入学后，我们就跟家长、学生强调禁止携带手机的规定，我还建议学生将智能手机换成老年机。”陈素凤是温岭中学的老师，在她看来，手机对于学生来说，最大的功能就是打电话，这样的功能，老年机完全可以满足。班上不少听话的学生，也采纳了陈老师的建议。目前，陈老师班上有四五名使用老年机的学生，每周到校后都会把手机交给老师，周末放学后再从老师那领回手机。

　　“其实我也不想换老年机，没办法，网络世界的诱惑太大了。”这个寒假，上高二的小月主动将自己的iPhone X换成了100多元的老年机，只能用于打电话、发短信。她说，平时在家还是需要带手机在身边，但是智能手机里的虚拟世界对她的诱惑很大，她总是不自觉地想刷朋友圈，逛B站。想到就要进入高三，小月狠狠心，给自己换了个老年机，“没有了智能手机，还自己一个清净的学习空间。”

　　学生的手机管理，不仅是学校的责任，家长更应身体力行，既要做合理、适度使用智能手机的垂范者，也要在家庭教育中多陪伴、不缺位，做孩子心理健康发展与性格养成的良师益友。