对话作者 〉〉

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　　个人名片

　　牧童，本名潘法军，中学教师，台州市作协会员。有作品在《诗歌月刊》《扬子江诗刊》《浙江诗人》《西湖》《文学港》《浙江日报》《温岭日报》等报刊上发表，出版有个人诗集《底层的声音》《天边的星》。

始终保持一份质朴和一颗童心

　　Q：听说您和副刊版面结缘很久了，最早是从什么时候开始呢？

　　A：大概是上世纪九十年代，那时报纸创办时间还不长，叫《温岭报》。我喜欢文学，特别喜欢读《温岭报》副刊上的文章。记得当时有个作者叫孙敏瑛，散文常常见报，我挺羡慕的，对投稿跃跃欲试。我第一篇见报稿件叫《教书的人》，是一首散文诗。那时，我不认识报社里的任何人，我就拿着投稿稿件，还有一本打印小诗集《天边的星》，直接找到报社编辑部。其实，我心情是很忐忑的，怕受冷遇。但事实刚刚相反，编辑很理解、很体谅作者的心情。一次小小的交流后，我的写作热情被激发起来。

　　Q：您一直使用“牧童”这个笔名吗？它有什么特殊含义吗？

　　A：我最早用的笔名叫“木童”。那是大学时代，刚爱上写作，因为沉默寡言（给人木讷的形象），再加上个子矮小，所以取这样的笔名。后来，给校报投稿次数多了，编辑也熟识我了，就建议我干脆叫“牧童”，说这个更符合我质朴、浪漫的品性，于是我就接受了，况且我童年时真的放过牛，做过牧童。毕业工作后，由于生活压力，我放弃过写作，但过了几年又拿起笔来，我开始写底层的生活艰难，写现实的不公平，写对命运的不屈服，到1999年结集正式出版，我把诗集叫《底层的声音》，笔名改为“矮子”，意为“身矮心不矮”，直面现实。现在我还是用“牧童”为笔名，就是提醒自己要保持一份质朴和一颗童心，这对写诗来说很重要。

　　Q：您是从什么时候开始写诗的？它有什么地方特别吸引你吗？

　　A：我是1986年下半年读大学时开始学习写作，那时什么都写。慢慢地，就剩下散文诗、散文、自由诗。到现在，几乎只写自由诗了。这固然是因为个人时间和精力有限，更重要的是，自由诗自由在它没有固定的格式，更富有艺术挑战性，更能灵活抒发内在复杂的情感，更能以精辟的文字直抵生命与世界的本质！

　　Q：日常的创作灵感来自哪里？

　　A：主要来自当下生活，还有部分来自阅读，来自观影，来自旅行。

　　Q：我了解到，您是一名教师。教师的工作平时也是比较忙的。怎么来平衡爱好和工作两者的关系呢？

　　A：我是语文教师，在我心目中，文学创作与教学是相辅相成的：创作是为了更好地提升教学，教学是为了更好地促进创作！因为创作，我拓展了阅读面，能更深入地理解课文的内涵，摆脱死板教条的功利教学；因为教学，我探究经典作品的个性品质，深刻反思自己，努力将所得内化到自己的创作及学生写作实践中。我觉得每个语文教师都应养成创作和阅读的习惯，不断提升自己的教育教学层次！至于创作时间安排，我还是引用鲁迅的话“只要你愿意挤，总是有的”。

　　Q：您在朋友圈里也会分享一些自己的作品，我看到，都会写上“牧童原创作品”。您是怎么来看待原创作品的？

　　A：“原创”就是自己的心血！不管好不好，里面都有自己的探索和思考，都有自己的生命体温。

　　Q：不久前，看到您在朋友圈分享了14首《诗经》，这当中，有特别让您感动的地方吗？

　　A：当然有！发自人心的素朴感情最打动人！现在的我们与几千年前的古人比，生活条件和生活方式变了，但人性没有变！对爱的渴望与哀怨，对美的欣赏与追求，对命运的抗争与无奈，无不显示在这些自然质朴的吟唱中，一唱三叹。但遗憾的是，随着世道人心的变化，这种质朴越来越少，矫饰越来越多，无病呻吟的越来越多，以致少了一些生命力。我希望人们能回首反观《诗经》中的自己，自觉找到符合我们民族文化的审美情趣，唤醒内在的生命力！

　　Q：听说，您出版了好几本诗集，能介绍一下吗？

　　A：我出版过3本诗集。第一本《青春痕迹》，是民间刊物自己印刷的诗丛读物。第二本《底层的声音》，是由北京燕山出版社出版的诗集丛书；第三本《天边的星》，是2019年《浙江诗人》发起的第二辑精品诗丛之一，由四川民族出版社出版发行，本诗集共选收我200多首诗，时间跨度为30年，总共八辑。第一辑：亲情永恒。里面大多是我对亲人悲情或温情的回忆。第二辑：人世苍茫。写社会生活百态，写世态炎凉。第三辑：西部笔记。写游览大西北及青藏高原的生命感受。第四辑：爱的疼痛。歌唱爱情，也表达当代人爱的困惑。第五辑：思想经纬。侧重对自然、社会、人生的哲学反思。第六辑：天边的星。是我寂寞孤独时的自我审视。第七辑：田园牧歌。是对农村生活的美好回忆。第八辑：古典情结。是尝试将古典诗词意境用现代汉诗表达。

　　Q：您有遇到过创作瓶颈吗？都是如何来突破瓶颈，提升自己的创作水平？

　　A：创作瓶颈以前感觉不明显，是因为以前写得比较随便。现在感觉时时有，是因为想提升自己，目前就是！如何突破瓶颈？这是难题。我的做法：第一，扩大阅读面。读诗读散文读小说读哲学读文学理论，增加外国现代派作品及中国当代作品的阅读量，从中挑选出自己喜爱的中外作家，进行探究，从阅读中吸收养分。第二，改变一些生活方式。多接触社会，与不同职业、不同层次的人交往，了解他们的生存生活状况及内心的思考，开拓素材，改变思维。第三，挑战自我。适度的驴行探险，去经历一些未曾经历过的生活，超越自我，增强生命的感受力！第四，跨界体验。欣赏音乐、美术、书法、舞蹈、摄影等艺术，或身体力行，从中感受艺术的精妙之处，融会贯通。

　　Q：有哪些题材是您接下去想去挖掘的？

　　A：对人性的探究，对大自然的敬畏，对生命本质的求索，对底层生存的关怀，对人类命运的关注，对文明的忧思，对宇宙天体的好奇……