江富军/文

　　我们孩提时经常吓唬别人。现在回想起来，说孩子气也好，说无聊也好，说没教养也好，总感觉很有趣。好在自己也经常被别人吓唬，这样感觉平衡了。现在罗列罗列，权当饭后谈资。

　　拿“武器”吓人。手拿一把刀让人感受恐惧，心里便有几分得意。不过，拿自己的小刀不过瘾，拿家里的菜刀也不过瘾，最喜欢拿杀猪刀。家里、邻里宰猪，我们总喜欢去看，也悄悄地握握他们的刀，遗憾的是太油了，没劲。

　　用真刀枪吓人，是受到大人阻止的。阿婆们告诫：吓刀头，下世做黄牛。我们当时不太明白这句话的意思，但阻止我们不动刀的，其实是自己怕刀。我们从小拿刀割草，左手手指不知道流过多少回血，痛过多少次，至今疤痕犹在。也有切菜切到手的，也有劳碌起来，趁木匠师傅不注意，拿他们的斧子、凿子玩，不小心伤到自己手的。

　　我们去吓动物，大人一般不太在意的。对着鸡呀鸭呀，通常是大喝一声，猛追一阵，看着它们吓得腾起翅膀飞走，才心满意足。至于脚踢小猫更不在话下。小虫子呢，不值得我们去吓，挡道则踩，避开就算了。它们的害怕没表情的，不解气。

　　其实最提气的是吓吓狗与蛇。这几乎是男孩子的专利，明明怕它们又要去吓它们，用来证明自己有胆，自己是男性。吓唬手段是简单的，手中拿着一根棒，狗便怕人了，蛇也被用棒挑起来，扔得远远的。见到狗逃跑蛇溜走，内心便有自比大人的自豪感。

　　然而狗跑得太快，蛇也打不得，说是要报复的。最经打的是猪。大人要定期担猪粪，清理猪栏，这时就要我们拿起棒管住放在外边的猪。此时，面对脏兮兮的蠢猪向菜园边走去，我们总会正义地给几下，打得它们嗷嗷叫。

　　我们太明白吓唬人要点到为止，是不能“过瘾”的，否则自己要受罚的。比如我们手里拿着石头，反复说要砸过去，却最终还在手里。彼此扔弹用软泥，让对方吓一会儿过过瘾，这几乎是我们的“作战规矩”。

　　当然，通常吓的是同龄人，吓比自己小的是欺负人，降低了自己的身份。我们站在门后、转弯处，远远瞅对方来了，突然拐出来，“哇”的一声，对方吓了一跳。我们就注意他（她）惊恐的表情、姿态，心里着实兴奋。被吓者清醒后就会追过来打我们，我们自然要说玩笑玩笑，或让他们打几下了事。反过来，我们自己也经常这样被吓的，估计被吓的表情也可怜巴巴的。

　　有时我们装鬼吓人。比如翻开自己的下眼皮，露出红红的肉，这创意源于“红眼绿头发”的传说，却很少有人被吓到。穿上白衬衫，夜里从梗竹林中慢慢钻出，那隐隐约约的“鬼影”状，真会吓得人喊爹叫娘，撒腿就跑。这种事大人要管了，或许是忌讳，或许是怕惊恐的后果，惹事的孩子会被父母揍一通。

　　而我们都以不怕自居，大家做着勇敢竞赛：跨沟、跳泥洞、抓树，这样“吓唬自己”以练胆。这些大人们还是要管的。轮到语言吓人，编恐怖故事吓人，父母是干预不了的。鬼是从窗口进来的，鬼经常在床底下，鬼是没脚的，尸体就在床边，墙外突然伸进一只手……我们这样描述，互相吓唬着取乐。后来有了《绿色尸体》《东方快车上的谋杀案》等故事时，我们便顺理成章地喜欢上了。一传十，十传百，说者听者都舒畅淋漓，都在心里享受着恐怖吓人的快乐。到现在为止，我都理解不了这种吓唬与被吓唬的享受。

　　说到底，我们是被吓大的一代。父母说，水埠头不能去，有水鬼抓小孩的。奶奶说，不听话，海边、山里的“绿壳”会来抓人的。老爸说，你要是不听老师的话，我会揍断你的腿的。大人把这种吓唬作为教育手段，还真见效。他们总结说：如果小孩不懂得怕，这个小孩就没救了。

　　后来我成人了，当老师了，我开始吓唬学生：不读好书，回家捏锄头柄去；不读好书，将来没饭吃的，将来讨不到老婆，嫁不出去。然而效果不大。现在，我会对学生说：不背好书就把你开除。其实谁都明白，说说而已不会被开除的，就好像父母吓唬孩子说，不听话就把你卖掉一样，吓唬教育失效了、过时了。从前父母一急，说：再不听话就不给你饭吃。我们做子女的吓得不敢动弹。现在孩子们一急，对父母说：你们再絮叨我就不吃饭了。吓得父母们大气不敢喘。这一代，真的不怕了。

　　积习成性。到现在，我还在吓唬的乐趣中。实在没处发泄，只好对朋友说：我告诉你领导（老婆）去。还真见效，朋友被镇住了，比儿时吓唬着要告诉他父母还灵。于是再编些谣言，“搬弄是非”，得其乐也。