本报讯（记者江潇扬）中午，在九龙学校小学部，学生们上完课后，将桌子上的书塞到抽屉里，接着把椅子整齐地摆在课桌后面，然后排着有序的队伍前往食堂。神奇的是，在他们周围没有任何老师的监督，这全是学生自发的行为。从本学期开始，九龙学校针对全校学生开展“净”教育，养成学生的整理习惯。

　　用21天养成整理习惯

　　“环境是学校的门面，是别人对学校的第一印象。我们认为环境的整洁最终需要落到学生身上，而其中最立竿见影的就是学生的桌椅整理。”九龙学校副校长王美燕说。

　　本学期，九龙学校分别在2018年9月、10月、11月陆续举行了“21日挑战之一桌一椅一平方”“21日维护之一桌一椅一平方”“21日评选之一桌一椅一平方”活动。王美燕表示，21天是习惯的养成时间，希望通过这三个阶段，培养学生的自理能力。在第一阶段，每天，老师们都要反复提醒，让学生形成条件反射；到了第二阶段，只要一个眼神或一个手势提醒，学生们就会环顾四周检查是否整理干净；到了第三阶段，每天吃饭前，学生们会先清理桌面，放学后更会将抽屉进行大整理。

　　“良好的卫生习惯不是与生俱来的，养成良好的卫生习惯也不是一朝一夕的事，要反复实践、督促、提醒才能形成。”王美燕说。

　　90%的学生

　　能管理好自己的一平方米

　　对于不同年级，学校的考核标准不同。低年级段的学生课间应及时整理，保持桌面干净，抽屉里书本有序。中高段的学生则更进一步，要求桌面不涂画、课间及时整理，几案整洁，桌面、抽屉、书包柜等地方的学习用品有序摆放。

　　在三周前，学校正式开始“一桌一椅一平方”样板间评选活动。每天，学校都会安排老师专门检查教室卫生，并记录下学生课桌、书包柜、地面的整洁情况。“通过这样的检查，希望学生能够整理好自己生活的一平方米。”九龙学校德育副主任黄玲卡说。目前，九龙学校90%的学生都能达到这一标准，并且二（4）班、四（3）班荣获“一桌一椅一平方”样板间称号。

　　除了样板间，如今，走进每个教室，一眼望去，桌面上一片洁净，连棱角都对得整整齐齐。往学生的书桌里一探，大书在下，小书在上，叠得整整齐齐的。教室的侧后方是学生的书包柜，打开一看，每个书包都一致地朝着右侧躺着。黄玲卡说：“现在，只要我们一走进教室，学生们就会立马看看自己的桌子是否干净，然后继续整理。”

　　习惯养成落于细节之上

　　无独有偶，在市四中七（3）班，有一个特殊的节日叫“课桌节”，每逢月末，班主任曾雪玲老师就要对全班同学的课桌进行检查，寻找最美主人。对于整洁的课桌主人，老师会暖心地送上一朵鲜花，不整洁的则要留下来继续整理。不过，整理干净后也能得到老师奖励的鲜花。曾雪玲说，“课桌节”并非只是月末最后一天的形式整理，而是借鲜花激励学生平时点滴的整理行为。在她的眼里，课桌的整洁与否可以看出学生个人综合素质的细节，而学生通过整理课桌这些细节行为可以养成好习惯，从而成就一个美好未来。正如所料，现在七（3）班学生越来越重视课桌的整洁度，班级里的美丽课桌主人越来越多。

　　“习惯养成落于细节之上，而学习成绩也与习惯有着某种联系，往往学习成绩好的学生，桌面也能保持整洁。”王美燕对细节的重要性抱以赞同的态度。

　　本学期，九龙学校以“细节德育”为基础，通过“静”教育、“净”教育、“敬”教育，将习惯养成活动融于细节德育系列活动之中，让学生们在点滴行为中养成良好的习惯。