人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

　　等闲却变故人心，却道故人心易变。

　　——题记

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　　又是一年秋季。悲观的情绪奔涌而至，晦涩的秋，缠绵的情意逼迫我陷入哀愁。一棵火红的枫树，一条清亮的溪涧，一片枯黄的落叶，一次心灵的相遇。

　　我素手执笔，观秋季炎凉，绘秋季景象，白云飘逸，温馨恬静，暗沉的色彩在纸上晕染开来。远处一片秋叶飘来，微风扬起我额前的碎发，任它杂乱无章地飘扬在空中。忽地，眼角的余光停住，火红的枫树林间闯入一素色身影，缭乱的色调逐渐模糊了我的眼。

　　我缓缓移步靠近，见那人身着青衣，静坐在青石上写生，笔下赫然是一片未上色的秋叶，依稀只有个轮廓。

　　“嘎吱——”

　　一不留神，踩断了躺在地上的枯黄的枝条。她乍一回头，我慌乱无措地垂下眼眸，这林中人烟稀少，都让我忘了自己并不擅长与人交际。我偷偷抬眼，一惊——是她？

　　她猛然捉住我眼角的余光，一笑，无言。

　　这年，我十岁，独自静游枫林，偶然撞见了同班同学，对画画的共同兴趣，让我们成为了好朋友。

　　二

　　“来吧，我们去报名比赛，平日你口才是极好的，定能获得佳绩！”她拉着我的手兴奋地说。

　　“好。”我颔首应和着她。我们各在表格上写下自己的名字。比赛那一栏里，两个清秀的字迹工整地融合在一起。

　　我们回去连夜赶稿。我写稿子，她检查，逐字逐句，昏黄的夜灯下，一个短发女孩和一个长发女孩的影子投射在墙头。

　　比赛的时候，我紧紧攥着那张稿纸，捏皱了，又急急地抚平，如此一反复，内心的翻涌骤然使我烦躁不安。她轻轻捏了捏我的手，安慰我，我的情绪即刻平缓下来。她的手很冰、很凉，像被凉水浸透过，湿湿的。

　　站在台上演讲时，我在左，她在右。手上已然没有稿纸的影子，背到关键的大段，我心底一凉，忘了。她看我如此毫无动静，便从容地接过了话题，我投去感激的一眼。

　　那年，我与她相熟识的第一年。各为对方交付真心，极为美好。

　　三

　　受她性子的影响，近年来我愈发活泼好动。更欲与她分享自己的成就，可是，到这里，一切都变了。

　　“嘿！我这次语文考试又是第一诶！太好了！”一下课，我便狂奔而去，迫不及待地向她倾诉内心的喜悦。

　　她埋头趴在桌上，不搭理我。

　　我这才想起我听到自己的成绩后便没有再听她的成绩，有些惶恐。我夺了她的第一也就罢了，若是她没考好，我这番倾诉，又变了一番意味……

　　我沉默地离开了，在角落里偷偷地打听着她的成绩——第二名。同样，默默关注着她，在我离开后，她抬起头来，脸上挂着两行清泪。我想去安慰她，又怕这安慰变了意味，便没再去找她。

　　之后的考试里，我竟接二连三地夺得头筹，带来的不是喜悦，而是忧愁。她似乎没再找过我，有了另一个朋友，她是否淡忘了我，我也不曾去想。只知道我们似乎有了一道鸿沟，再也跨不过去。

　　这年，毕业季，似乎是上天的安排，在我们分道扬镳之际，淡化了这份感情，让分离的我们少了些离愁。

　　结语

　　夕阳的余晖透过叶缝投射进室内，映照了一地记忆的碎片，泛着明亮的光。微风扬起时光的衣角，让初遇的我们迷失在时间的长流之中。

　　往事不堪回首，心底藏着扎心的愁。人生若只如初见，又哪里会有这样的哀愁，徒增伤感罢了。那悲凉的秋季又真成为了泡影，再无重见之日。

　　耳畔似乎犹还回荡着那清脆悦耳的声音，然终究只能对这一切说一声——再见。

　　城南中学俞金枝点评：

　　全文语言真情，以秋为线索，秋中蕴含着忧愁，体现了作者对秋的“悲、涩、哀”。从两位好友的“相认、相识、相离”，无不显示当年两颗赤诚的心互相鼓励，砥砺前进的温馨可贵。文末一句“再见”，更多的是对友人的祝福，留给读者思考再见后又见的期盼。

　　另外，本文的题记和结语新颖，使文章更为靓眼。 在结构上，本文采用分框形式的叙述，娓娓道来，如闻其声，如见其人，读之为其友谊回味点赞。总之，这结构不仅别具匠心，更让文章脉络一目了然。