风
城南中学七(4)班 金博宇 指导老师 俞金枝
风无处不在。
早晨,微风拂过了树叶,漫过了草地,发出沙沙的响声。风把青草香带入了小巷子里,小巷子里一下子挤满了青草的芬芳。接着,风绕过了街道,穿过了灌木丛,飘到了田野里。稻草金黄,稻穗沉甸,他艰难地挺起身子与其打招呼,不停地点头示意。后来,又随着叶子来到水面上,碎成了一圈的涟漪,带走了几朵蒲公英。最后,风飞入山中停歇下来。
到了中午,或许是和乌云约好了吧,天空被片片乌云挡住,风也如约而至。风不再温柔如初,越发变得狂野,卷起沙石,肆虐地奔跑;大雨倾盆而下,雷声随之而起。风一发不可收拾,携雨而来把路人淋成了落汤鸡。有的人见状撑起了伞,可风却不允许,他把雨伞吹斜,雨趁势而入。人们被雨淋了个措手不及,只得狂奔回家。风似乎很开心,呼呼地庆祝这一“壮举”。过了一阵,风累了,休息去了。街道上,小巷里,好不容易才安静下来。太阳在乌云里躺了好久,有些生气,放出强烈的光芒。地上的水都干了,人们又热得暴躁了。这时,小憩后的风又出来,似乎有了劲,一用力,人们都说:“真凉快啊,这风也是时好时坏。”风拂过人们的脸庞,在山上止住脚步,不再往前。
下午,风又变得温柔了。这次,风在树林里与动物们交友。风停歇在猴子身上,顽皮的猴子挠着自己的身子,感到风的来到,开始追逐风的影子。他似乎对自己捕风捉影的能力信心十足,跳来跳去。可是他失算了,猴子终究难以追上风。风在林子中给动物带来凉爽,帮植物播种,带来了许多好处。
风时急时缓,让人又爱又恨,这就是天气;事时好时坏,让人又惊又喜,这就是生活。
城南中学俞金枝点评:
很喜欢小作者这样对于文字语言的把握能力,体现了一定的语言功底。开头简洁明了,直接点题,“风无处不在”,全文以“风”的活动展开细腻的描绘和感悟,比如“和缓的风”与“急骤的风”的对比,突出天气的变化,从而引出生活的时好时坏。在结构上,文章采用总分总形式,思路清晰。