荷花池，可谓是我们学校的一景。

　　午餐过后，向上跳舞的喷泉，像一朵花盛开在浅浅的池水中。

　　池的四角都有微微舒展开来的荷叶。

　　荷叶下，是悠闲自在的鱼儿。往下一探，白云倒映在略显浑浊的水面上，像一幅疏淡的水墨画，显出一种别样的美。

　　同伴一惊。

　　原来她把自己的手伸了出去，自然而然地在河面上形成了倒影，在那倒影中，她的手抚摸到了白云和那蓝天。

　　“看呐，鱼儿跑了。”

　　我有点纳闷她说的话，这里的鱼儿早已不怕了人，也只有那乌龟，才会躲躲藏藏、畏首畏脚、缩头缩脑的。

　　然而她那手的影子，一靠近水面上浮着的鱼儿，那鱼儿，还真的就那么一蹿，倏忽一下钻入了水中，只遗留下一圈又一圈的涟漪。

　　看着她，玩得那么开心，再看那些被她扰得四处奔逃的鱼群，不禁叹息——它们本不该属于这里。

　　每当课间十分钟，我基本都会走向那座小池。在它的旁边，有时是想看荷花，有时是想看看小鱼。

　　不知道为什么，一靠近那儿，我的心情似乎总会变得惆怅，脚也随之放缓了速度放低了声音。但只要一依着池栏，一瞧池面，却总会露出笑容——拂面而来的，是春风，吹乱了涟漪，小鱼们是自由的。

　　小鱼们拥有蓝天，拥有芬芳的花香，虽然无法拥有属于它们的真正的河流家园。即便如此，它们依然在池水中腾跃着，穿梭着，它们与蓝天嬉戏，与我们这些被长时间关在校园里的学生相互逗乐……