本报讯（记者颜宗敏）8天的长假已经过去。昨天是节后开课的第一天，孩子们能否尽快收心投入到学习中去，是很多教师和家长关心的问题。记者在方城小学进行了随机采访，发现有些孩子出现了注意力不集中、厌学等典型的节后综合征。

　　“开始上课后的一两天，孩子做作业会拖拖拉拉，主要是之前放假的时候太放松了，没法立即改回来。”陈大伯说自己的孙女正在读三年级，算是“症状”比较轻的，一般过个几天应该就能自己调整过来，而亲戚家有些孩子严重的甚至不愿意去学校上学。

　　方城小学的一位教师说，每次放假回来，都会有不少孩子表现出节后综合征。“放假的时候，孩子在家里玩得太开心，回校后还沉浸在节日的气氛中，上课就会出现注意力不集中、开小差的情况，或上课时悄悄和同学分享假日中的趣事，总之很难静下心来听老师讲课，而且作业拖拉，完成的质量也不是很高。”

　　为了尽快让孩子们“收心”，方城小学在假期之后都会组织专门的“整顿”。例如，抽出时间让孩子们公开分享假期趣事，给他们交流的空间，同时，为孩子们树立优秀的榜样，鼓励大家认真学习。

　　不少家长表示，孩子们出现节后综合征也是在所难免的，“不要说孩子，就是很多大人也会有这样的表现，工作很不在状态。”

　　节后综合征大多出现在低年级段的孩子身上，通常他们都能自我调整，并在一个星期内重新适应学习生活。不过，家长仍需加强引导，为孩子制定合理的目标，督促孩子尽快完成规定的学习任务。